Тема урока-семинара очень важная в курсе русского языка 6-го класса, так как в неё входят важнейшие орфограммы, связанные с навыками грамотного письма. Много раз отрабатываются эти навыки на уроках в системе тренировочных упражнений. И вот теперь, когда тема закончена, надо дать учащимся возможность проявить себя и в роли учителя, и в роли ученика. Можно организовать эту работу в парах, а можно в группах.
Методика урока - семинара такова: заранее учащиеся знакомятся с контрольными вопросами учебника по данной теме. Им предлагается (каждому) подготовить развёрнутый ответ на любой вопрос по теме урока, подготовить карточки, составить кроссворды, придумать интересные задания, игры. Подбирая задания, дети совершенствуют орфографическую зоркость и пунктуационную грамотность; при составлении развёрнутого ответа на контрольный вопрос учатся правильно и грамотно выражать свои мысли, оперировать терминами. Семинарское занятие способствует прочному усвоению знаний, умений и навыков, поскольку требует от учащихся большой самостоятельности, мыслительной активности, умения отстаивать свои взгляды и убеждения.

Администрация Бурлинского района Алтайского края
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Притыкинская основная общеобразовательная школа»



Сценарий праздника для 1 класса «Азбука, прощай !»

разработала – учитель начальных классов
Имамбаева Галина Васильевна
2013г.
Цель: обобщить знания учащихся о звуках и буквах русского языка, о делении слов на слоги, ударении; прививать навыки культурного общения.
Ведущая. Здравствуйте, дорогие первоклассники, родители, гости! Сегодня у нас большой праздник. Мы закончили первую книгу - “Азбуку”. Совсем недавно, первого сентября, мы переступили порог школы и стали учениками. За это время мы научились читать, считать и писать. А научила вас этому - “Азбука”.
Сейчас мы расскажем нашим гостям, чему мы научились.
1. Хороша сегодня школа,
Зал горит огнём.
Мы на праздник наш весёлый
Всех друзей зовем.

2. Если всё у вас в порядке,
Парты, книжки и тетрадки,
Дружба с книгой навсегда,
Приглашаем вас сюда!

3.Стали мы немного взрослей,
Стали мы мудрее чуть-чуть.
И читаем сами теперь,
С книгой отправляемся в путь.

4.Расставанья близится час,
И нельзя его избежать.
Азбуку, поверьте, не раз
Будем вспоминать!
5.Поступил я осенью,
В школу, в 1 “А”.
Я считаюсь школьником,
С первого числа.
6.Ровн ... Читать дальше »

В данной презентации представлены характеристики географического положения,климата,государственной символики,религии и культуры Республики Татарстан.

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 66

МОЙ АНГЕЛ – ХРАНИТЕЛЬ

Учитель начальных классов
Киселева Ирина Александровна

Тула, 2013 г.

Пояснительная записка.
ОУ: МКОУСОШ №66
Учитель: Киселева Ирина Александровна
Класс: 4
Название модуля: Основы православной культуры
Тема мероприятия: Мой Ангел – Хранитель
Количество часов: 1
Цели и задачи:- познакомить с православным традициями русского народа;-сформировать представление о том, что такое ангел-хранитель;- развитие духовно-нравственных основ физического и психического здоровья детей; - воспитывать нравственные качества, милосердие, познавательный интерес к православной культуре;
- развитие художественно-творческих способностей ребенка;
Методы: объяснительно-иллюстративные, частично-поисковые, словесные, наглядные, практические;
Технологии: системно-деятельностный подход, игровые технологии;
Планируемые результаты:
Личностные: -формирование основ российской гражданской идентичности;
-развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки;
-развитие доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости;
-развитие навыков сотрудничества;
-формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни;
Метапредметные:
-активное использование речевых средств и средств информационных и к ... Читать дальше »

Тема Посуда. Проект «Чайный сервиз»

Цель темы

Цель урока Научить технологии изготовления посуды из пластилина.

Обучающие: сформировать представления о традициях культуры чаепития, подбор правильного сочетания цветов, применение знаний на практике.
Воспитывающая: уважение к традициям русского народа, интерес к декоративно — прикладному искусству, аккуратность, самостоятельность;
Развивающая: умение сравнивать, анализировать, зрительную память, фантазию, чувство цвета.
Планируемый результат Предметные умения УУД
Научить технологии работы с пластилином Регулятивные: освоение алгоритма работы с пластилином.
Познавательные: формирование представления о разнообразии посуды.
Коммуникативные: формирование умения работать в малых группах.
Личностные: формирование личного, эмоционального отношения к себе и окружающему миру.
Межпредметные связи Ресурсы
Окружающий мир (знание традиций разных народов). ОБЖ (знание и применение правил техники безопасности). Развитие речи (обогащение словарного запаса учеников). Учебник «Технология»,
Мультимедийная презентация
1 этап. Мотивация к деятельности
Цель – формировать у учеников умение работать с пластилином. Здравствуйте, присаживаемся за свои рабочие места. Давайте вспомните, какое изделие мы выполнили на прошлом уроке?

(слайд №1) - Правильно, но чтобы пригласить к себе на чай гостей, мы сделаем для домика и пр ... Читать дальше »

Тема: «Безопасный путь от дома до школы»
Цель: Научить первоклассников самостоятельно и безопасно добираться из дома до школы.

Учитель.
Ребята! Сегодня у нас состоится первый классный час, на котором я вам расскажу о том, как самостоятельно, а главное правильно и безопасно преодолеть путь от вашего дома до школы. Пока многих из вас приводят или привозят родители. Они очень переживают, что многие из вас по пути в школу переходят дорогу. А на дорогах, как известно, ездят машины и большие и маленькие. Некоторых ребят в школу подвозит школьный автобус. Так вот, ребята, сейчас мы с вами узнает, как же безопасно добраться к своей любимой школе.
Мы сейчас выйдет на улицу, на школьную остановку и мы с вами разберёмся, как же нам вести себя на дороге.
(занятие проводится на улице)

Учитель: Итак, вы вышли из дома, как вы должны идти?
(ответы детей)
Учитель: Двигаться нужно вдоль жилых домов, по тротуарной дорожке. А если нет тротуарной дорожки, то вдоль обочины, навстречу движущемуся транспортному средству, т.е. машине.

Учитель: Допустим, кому-то из вас нужно перейти дорогу. Как правильно это сделать?
(ответы детей)
Учитель:
Нужно повернуться лицом к дороге, посмотреть налево, потом направо, и убедившись, что близко нет движущейся машины, смело переходить дорогу.
(практическое занятие)

Учитель: Кого из вас ребята в школу подвозит школьный автобус?
(дети подни ... Читать дальше »

ЕДИНЫЙ ВСЕКУБАНСКИЙ УРОК
На тему: « Краю – 75 Помним, гордимся, наследуем…»
Подготовила и провела учитель 1 класса Сырисько Е.Н.

(слайд 1).Кубань – земля такая:
От хлеба золотая
Степная сторона.
Гостей она встречает,
И песни запевает,
И душу открывает
Прозрачную до дна.
Казачка огневая,
Красива, молода,
Кубань – земля такая:
Однажды приласкает –
Полюбишь навсегда.
(слайд 2) Вот он наш, Краснодарский край. Он очень большой, и на его территории проживают много различных национальностей.
(слайд 4). Это символы нашего края- Герб и флаг, со значением символов мы познакомимся позже на уроках кубановедения.
(слайд 4.) Уже много лет наш край возглавляет губернатор А.Н.Ткачев, который своими делами, активностью завоевал доверие кубанцев.
(слайд 5 ). Наш край уникален в своем роде, ни в одном регионе страны нет столько разнообразных и почти не совместимых зон: в нем есть бескрайние степи, черноземные поля, чистые горные реки, высокие горы, на вершинах которых ледники, зеленые леса, и даже два теплых моря – Черное и Азовское.
(слайд 6). В 2014 году наш край будет принимать гостей со всех сторон земного шара, ведь в Сочи состоится зимняя Олимпиада. Символами игр будут Белый мишка, снежный барс и зайчик. Спортсмены всего мира приедут бороться за звание быть лучшими, в том числе будут и наши земляки.
(слайд 7). Кубань, моя родная сторона,
... Читать дальше »

Программа элективных курсов по экологии. 2012-2013 учебный год. 2 класс.
№ п/п Сроки Тема Вид занятий Содержание Литература
1 сентябрь Мы - любители природы. Беседа, игра-лотерея «Времена года» Задачи сохранения природы и окружающего мира. Чем мы можем помочь природе? Правила поведения в лесу. Гайдина Л. И. «Изучаем «Окружающий мир»
с увлечением»,
Б. Б.Запартович «С любовью к природе»
2 сентябрь Мы - друзья природы. Экскурсия в лес Наблюдение в природе, стихи и загадки о природе, сбор природного материала, заготовка корма для птиц. Грибы.
3 сентябрь Здравствуй, осень. Рисование, наблюдение «Природа и искусство» Беседа. Осень в работах художников. Рисование по впечатлениям об экскурсии. Слушание музыки
4 октябрь Что такое экология? Беседа, игры «Эко» - дом, жилище, «логос» -учение. Интересные факты. Тревожные факты. М. Пришвин «Незабудки», отрывок «Душа природы» Гайдина Л. И. «Изучаем «Окружающий мир» с увлечением»,
Л. Гуревич «Большая энциклопедия для детей»
5 октябрь Лес - наше богатство. Беседа, игры,
викторина в загадках Русский лес. Бережное отношение к бумаге, древесине. Меры по восстановлению лесов. Лес в творчестве художников. Стихи и пословицы о лесе. Голоса птиц. Игра «Угадай дерево по листочку» Л. И.Гайдина «Изучаем «Окружающий мир» с увлечением», И. Г. Белавина «Планета – наш дом»
6 октябрь Растительный и животный мир Чувашии «Виртуальная» экскурсия Животный мир Чувашии. Редкие и исчезающи ... Читать дальше »

Программа элективных курсов по экологии. 2012-2013 учебный год. 2 класс.
№ п/п Сроки Тема Вид занятий Содержание Литература
1 сентябрь Мы - любители природы. Беседа, игра-лотерея «Времена года» Задачи сохранения природы и окружающего мира. Чем мы можем помочь природе? Правила поведения в лесу. Гайдина Л. И. «Изучаем «Окружающий мир»
с увлечением»,
Б. Б.Запартович «С любовью к природе»
2 сентябрь Мы - друзья природы. Экскурсия в лес Наблюдение в природе, стихи и загадки о природе, сбор природного материала, заготовка корма для птиц. Грибы.
3 сентябрь Здравствуй, осень. Рисование, наблюдение «Природа и искусство» Беседа. Осень в работах художников. Рисование по впечатлениям об экскурсии. Слушание музыки
4 октябрь Что такое экология? Беседа, игры «Эко» - дом, жилище, «логос» -учение. Интересные факты. Тревожные факты. М. Пришвин «Незабудки», отрывок «Душа природы» Гайдина Л. И. «Изучаем «Окружающий мир» с увлечением»,
Л. Гуревич «Большая энциклопедия для детей»
5 октябрь Лес - наше богатство. Беседа, игры,
викторина в загадках Русский лес. Бережное отношение к бумаге, древесине. Меры по восстановлению лесов. Лес в творчестве художников. Стихи и пословицы о лесе. Голоса птиц. Игра «Угадай дерево по листочку» Л. И.Гайдина «Изучаем «Окружающий мир» с увлечением», И. Г. Белавина «Планета – наш дом»
6 октябрь Растительный и животный мир Чувашии «Виртуальная» экскурсия Животный мир Чувашии. Редкие и исчезающи ... Читать дальше »

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
МАРІУПОЛЬСЬКИЙ МАШИНОБУДІВНИЙ КОЛЕДЖ
ДЕРЖАВНОГО ВИЩОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ
«ПРИАЗОВСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ»

Затверджую
Директор коледжу

___________________________

"_____" _______________ 20__ р.

ТЕХНОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ЗВАРЮВАННЯ ПЛАВЛЕННЯМ

НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА

2012

Технологічні основи зварювання плавленням. Навчальна програма для підготовки (підвищення кваліфікації) робітників з професії «Контролер зварювальних робіт» 2, 3 розрядів.

Укладач Шевченко М.П. – викладач Маріупольського машинобудівного коледжу ДВНЗ «ПДТУ».

Рецензенти

Програма розглянута і схвалена:
Цикловою комісією з напряму «Зварювання» Маріупольського машинобудівного коледжу ДВНЗ «ПДТУ»
(протокол № від р.).
Методичною радою Маріупольського машинобудівного коледжу ДВНЗ «ПДТУ»
(протокол № від р.).
Пояснювальна записка

Програмою предмета «Технологічні основи зварювання плавленням» відведено згідно навчального плану 80 годин учбового часу, з них 76 годин- на лекції та 4 години - лабораторні роботи. Лабораторні роботи призводиться за окремою методичною розробкою з необхідними поясненнями.
Програма курсу розроблена відповідно до вимог Державного стандарту професійно-технічної освіти.
Мета вивчення предмету – забезпечити відповідність суча ... Читать дальше »