Сценарий был написан для творческого конкурса «Россия – Родина моя». Можно использовать в качестве сценария классного часа. Форма использования: групповая. Использовать можно для учащихся 5 - 11 классов
Классный час рассчитан на учащихся средних классов. Во время классного часа учащиеся знакомятся с понятием «общение», его видами и правилами, рассуждают о значимости общения в жизни людей. В конце классного часа на фоне музыки Б. Окуджавы «Давайте восклицать, друг другом восхищаться…» пишут друг другу SMS - сообщения, расшифровывают смайлики.
Классный час ориентирован на учащихся 13-17 лет. Цель классного часа: формирование экономического мышления учащихся и культуры обращения с деньгами. Во время классного часа учащиеся знакомятся с историей создания денег и их значением в жизни человека, с основными элементами культуры обращения с деньгами. Используя анкетирование учащихся выявляется наличие качеств, определяющих возможность учащихся самостоятельно решать денежные вопросы.
Мероприятие интересное, познавательное и увлекательное, разнообразные задания позволяют участникам охотно включаться в конкурсную «борьбу». Каждый участник находится в ситуации успеха. Мероприятие от начала и до конца пронизано чувством патриотизма и уважения к армии. Его можно проводить как в классе, так и в малокомплектной школе
Классный час о здоровом образе жизни "Что имеем не храним, потерявши плачем". Классный час адресован учащимся 5-8 классов. Классный час сопровождается красочной презентацией.
Пособие рассчитано и на учащихся, на студентов и различного возраста, различных групп здоровья. Представляю данный материал в помощь учителям общеобразовательных школ и преподавателей. Работа состоит теоретической и практической части. Форма использования как индивидуальная, так и групповая.
Данные мероприятия можно использовать в общеобразовательных школах России для внеклассной работы, с целью повышения интереса у учащихся к спорту и физической культуре. Форма использования как индивидуальная, так и групповая.
План- конспект урока по экономике по теме "Рынок продавца и рынок покупателя" . Данная работа участвовала в первом заочном конкурсе учителей технологии и экономики "Мой лучший урок", проводимый НИРО в 2011 году
