Данный кроссворд - тест может быть применён на этапе закрепления и обобщения знаний по разделу «Здоровье и безопасность». Окружающий мир,2 класс (УМК «Школа России»), а также на уроках ОБЖ, в группах продлённого дня. Форма проведения – групповая, фронтальная.
Урок-мастерская предполагает использование индивидуальной, групповой, фронтальной форм работы. На уроке применяются элементы технологии В.Ф.Базарного. Учитель выступает в роли мастера.
Обобщающий урок проводится в виде обучающей и развивающей игры «Биологический тир». Цель: обобщение и систематизация знаний учащихся о строении организма человека, повторить изученные анатомо–физиологические понятия.
Урок-конференция проходит в конце учебного года, как итог исследовательской и практической деятельности (проект «Моё дерево»), которой занимался класс на протяжении всего учебного года.
Урок - игра проводится после изучения раздела «Родной край – часть большой страны» Форма использования групповая. Ребята путешествуют по полянкам, выполняя различные задания. Задачи: обобщить знания учащихся по разделу «Родной край – часть большой страны»; развивать внимание, память, логическое мышление, познавательную активность, речь учащихся, повышать культуру общения; воспитывать любовь к природе, доброе и бережное отношение ко всему живому. .
Цель: создание условий для формирования представлений детей о лесе, как об устойчивой экосистеме с использованием произведений искусства: живописи, музыки, устного народного творчества, художественного литературного текста (рассказа) Авторский медиапродукт: презентация MsOffice 2007 Power Point (22 слайда) с внедрёнными flash-роликами. УМК «Школа 2100», возможно использование и в других УМК.
Цель: проверить усвоение терминологии по теме “Строение и свойства вещества” Задачи: • активизация психических процессов, вызывающие у учащихся живой интерес к процессу познания; • погружение детей в активное обучение; • создание условий для развития коммуникативной культуры учащихся.
Урок путешествие знакомит обучающихся с назначением одежды, её ролью в жизни человека. Красочные, наглядные картинки, помогают детям, работая в группах, самостоятельно найти ответы на возникшие в начале урока вопросы. Просмотр презентации, позволит закрепить полученные знания, а самостоятельная работа с проверкой по эталону, проверить, как они усвоены.
