Уважаемые коллеги!

Приглашаю Вас посетить мой личный сайт "Леонид Гуляев. Сайт учителя истории"
https://sites.google.com/site/leonidgulaev

На сайте представлены учебно-методические материалы по истории России и обществознанию, проведению внеклассных мероприятий, подготовке к олимпиадам, участию в конкурсах.
Рекомендации для подготовки к ГИА и ЕГЭ.
Есть раздел "Коллегам", где собраны разнообразные материалы для работы учителя.

С уважением, Гуляев Л.Л.

1

"Первый раз в первый класс!"

"Первый раз в первый класс!"

"Первый раз в первый класс!"

"Первый раз в первый класс!"

"Первый раз в первый класс!"

"Первый раз в первый класс!"

Мельник Елена Владимировна
Учитель технологии, ИЗО, ОБЖ

Проверочные тесты
по технологии (Обслуживающий труд) для 6-7 классов
Материаловедение
Раздел .1. Волокнистые материалы
Тема.1. : Виды волокон.
1. Называние волокна вместе с семенами:
а. хлопок - мякоть;
б. хлопок - сырец;
в. сырец - основа;
г. лен - сырец.
Ответ: б.
2. Основное вещество, входящее в состав шерсти:
а. целлюлозы;
б. фиброина;
в. кератина;
г. серицина.
Ответ: в.
3. Волокно, относящееся к натуральным:
а. ацетатное;
б. нейлон;
в. капрон;
г. шерсть ;
Ответ: г.
4. Волокна растительного происхождения получают из:
а крапивы;
б льна;
в шерсти;
г хлопка.
Ответ: а; б; г.
5. Ткани, производимые из волокон растительного происхождения бывают:
а. шерстяные;
б. шелковые;
в. хлопчатобумажные;
г. льняные.
Ответ: в, г.
6. Волокна растительного и животного, происхождения относятся к:
а. искусственным волокнам;
б. синтетическим волокнам;
в. натуральным волокнам;
г. ацетатным волокном.
Ответ: в.
7. Текстильные волокна делятся на натуральные и:
а. растительные;
б. минеральные;
в. химические;
г. синтетические;
д. искусственные.
Ответ: в, г, д.
8. Волокна искусственного происхожден ... Читать дальше »

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 25»
Сергиево-Посадский муниципальный район

Утверждаю:
Директор школы ___________
В.В. Кукушкина
« _____» _____________ 2012г

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по математике
(базовый уровень)
2 «А» класс

Составитель: Абрамова Галина Васильевна
учитель начальных классов высшей категории

Календарно-тематическое планирование уроков математики во 2 классе
(4 часа в неделю)

ЧИСЛА ОТ 1 ДО 100. НУМЕРАЦИЯ
(16 ч;)
1. Числа от 1 до 20. (ИКТ, ИД)
Познавательные УУД: Умение ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного;
Коммуникативные УУД: Умение слушать и понимать речь других;
Регулятивные УУД Умение работать по предложенному учителем плану.
Личностные УУД: Формирование мотива, реализующего потребность в социально значимой и социально оцениваемой деятельности 03.09.2012
2. Числа от 1 до 20. (ИКТ, ИД)
Познавательные УУД: Умение ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного;
Коммуникативные УУД: Умение слушать и понимать речь других;
Регулятивные УУД Умение работать по предложенному учителем плану.
Личностные УУД : Формирование мотива, реализующего потребность в социально значимой и социально оцениваемой деятельности. 04.09..2012
3. Десятки. Счёт ... Читать дальше »