Уважаемая Лилия Валерьевна. Спасибо за предоставленный материал. Очень насыщенный урок. Вы используете как групповую, так и индивидуальную работу. Использование карт-схем, тестов позволяет динамично и плодотворно провести урок. Хотелось бы узнать:в ходе урока предполагается выступление с 4 докладами. Целесообразно ли это на уроке, даже интегрированном, так много информации?Может, это не доклады были , а небольшие сообщения?И еще вопрос:в 1 стихотворении(при работе карт-схем) я не совсем согласна с расстановкой знаков препинания. С уважением, Одинцова Ольга Александровна.

Здравствуйте, Ольга Александровна! Спасибо вам за оценку моего ресурса. Да, это были небольшие сообщения, а не доклады. Простите, упустила. При работе с картами-схемами действительно пропущен знак препинания: двоеточие. Обязательно исправлю. С уважением, Лилия Валерьевна.

Лилия Валерьевна, спасибо за понимание.Удачи Вам.С уважением, Ольга.

Лилия Валерьевна! Просмотрела Ваш урок.Мне понравился.Применяете разнообразные методы и приемы.Детям нравится ,когда урок проходит не однообразно .Большое спасибо! Буду использовать в совей работе.

Уважаемая Елена Владимировна! Спасибо за теплый отзыв о моем ресурсе. Творческих вам успехов! С уважением, Лилия Валерьевна!