Урок проведён в форме игры- путешествия. Ребята отправились к Снежной королеве, чтобы выручить солнышко. Содержание урока соответствуют теме и задачам. Подобран разнообразный интересный материал, соответствующий возрасту обучающихся. Урок имеет большую коррекционную направленность. Много использовано работ для развития памяти, мыслительных процессов. Чтобы узнать тему урока, ребята расшифровывали слово. Для актуализации знаний учитель прочитал стихотворение, провёл беседу о весне. подвёл к тому, чем ребята будут заниматься на уроке. Проведена необычная минутка чистописания, где дети запоминали буквы, составляли слова. Также ребята вспомнили словарные слова, они составляли из слогов эти слова, определяли лишнее слово. Также ребята вспомнили правило о провописании имён собственных, для этого они встовляли пропущенные слова в правило. Были подобраны разнообразные задания, чтобы ребята применили свои знания об именах соственных на практике. Был подведён итог урока, дано домашнее задание.
Ольга Анатольевна! Пояснительную записку надо оформить отдельным файлом. В графе "Техническое оснащение" Вы указали, что используете ТСО. Надо уточнить, что конкретно из технических средств обучения используется. В список использованной литературы надо добавить выходные данные.
Уважаемая Ольга Анатольевна! Урок понравился. Дети в этом возрасте требуют забав, и вы повели их в сказку.Тему и задачи урока они расшифровали сами. Очень интересно, но предложение построено неправильно (кое-где подобные ошибки встречаются). Материал доступный, связан с жизнью и опирается на прошлый опыт детей. На уроке осуществляются межпредметные связи, учебная нагрузка соответствует возрасту детей. Вы постоянно побуждаете их к деятельности.Урок разбит на звенья(передача и приём информации), звенья,в свою очередь, разделяются на словесные, наглядные и практические. Считаю, что цель урока достигнута. Удачи Вам.
Уважаемая Ольга Анатольевна! Урок хороший. Предусмотрена возможность самостоятельного получения знаний учащимися (сами отгадывают тему урока), подобраны интересные и разнообразные задания. Традиционный учебно-методический материал предлагается с оригинальным подходом: в виде сказки. Вы создаете по-доброму эмоциональную и душевную атмосферу, в которой работать легко. Очень познавательная работа, тем более для ребетишек, нуждающихся в особых условиях обучения! Работа интересна: чувствуется, что проведена кропотливая работа по отбору материала. Единственный совет подкорректируйте цель. С уважением, Светлана Николаевна
Уважаемая Ольга Анатольевна. Ваша разработка урока соответствует требованиям, предъявляемым к урокам в коррекционной школе VIII вида. Подобранный материал соответствует принципу коррекционной направленности. Все задания способствуют развитию и коррекции высших психических функций учащихся с недостатками в развитии интеллекта, воспитывают учебную мотивацию, нравственные качества данной категории детей. Количество видов деятельности, их чередование позволяет поддерживать активность учащихся на протяжении всего урока, предупреждает утомление. Согласна с предыдущим комментарием о необходимости подкорректировать задачи урока. С уважением, Наталья.
Ольга Анатольевна! Спасибо за предоставленный ресурс. Все этапы урока соответствуют предъявляемым требованиям. Подобран хороший интересный материал урока, который не утомит детей, а, наоборот, повысит интерес к предмету. Удачи на фестивале!
Уважаемые коллеги! Спасибо за комментарии. Все ваши замечания по возможности учла и устранила. И очень благодарна за хороший отзыв. Желаю вам удачи на фестивале.
Добавлять комментарии и использовать дополнительные возможности могут только зарегистрированные пользователи. [ Регистрация | Вход ]
При возникновении каких либо проблем с материалом, просим Вас сообщить.
Если Вы являетесь автором или правообладателем материала и он размещен на этом сайте с нарушением авторского права, просьба сообщить для устранения нарушения. Мы с Вами обязательно свяжемся.
Мы "ВКонтакте"
Поиск
Наши планы
Приглашаем Вас ознакомиться с планами нашего портала
Скачать с сервера
