Уважаемая Светлана Владимировна!
Спасибо за желание делиться своим опытом!
Позвольте некоторые пожелания по улучшению ресурса:
1. Цель должна быть одна, а задач несколько. У Вас наоборот.
2. Вы пишете: "Посмотрите на слайд и решите логические задачи." Что за слайд? У Вас в архиве нет презентации.
3. Вопрос: - С какой целью мы выполняли устный счёт? остался без ответа. И далее нет связи со следующим заданием. Ведь можно было бы в устный счет включить какое-либо проблемное задание, позволившее двинуться дальше по уроку.
4. Конспект читать неудобно. Тексты в столбцах сдвинуты.
В общем, урок нуждается в доработке.
С уважением, Юлия Михайловна.

Юлия Михайловна, только увидела ваши рекомендации. Дополнила конспект и добавила презентацию. Спасибо за внимание.

Материал доработан

Спасибо за доработку материала. Все замечания устранены.

Уважаемая Светлана Владимировна, спасибо за предоставленный урок! В целом, он заслуживает внимания, Вы пытались отразить в нём личностно - ориентированный подход, использовали разноуровневые задания, разные способы проверки.
Хотелось бы обратить Ваше внимание на следующее:
1. Отсутствует рефлексия урока.
2. В конспекте присутствуют пунктуационные ошибки, используется разный тип шрифта, что придаёт работе некоторую небрежность.
3. В презентации. 2 и 3 слайд есть управляющие кнопки - зачем? Ведь у Вас и по щелчку осуществляется переход по слайдам.
На 4 слайде лучше отделить числовой ряд от вопроса, так очень трудно воспринимается и поставить знак препинания в вопросе. Какую смысловую нагрузку несут картинки на 5 - 7 слайдах (на 5 очень размытая)? Зачем 11 слайд, используемый здесь шрифт для детей нечитаемый.

С уважением, Елена Николаевна.