Урок математики для 4 класса по УМК "Начальная школа 21 века" составлен на основе личностно - ориентированного подхода. Цель: формирование представлений о распределительных свойствах умножения относительно сложения и вычитания и их запись с помощью переменных. Оборудование: карточки – помощницы, мультимедийный проектор, презентация, карточки с тестами I Организационный момент Ребята, вчера, в одном журнале я прочитала статью о великом русском учёном Михаиле Васильевиче Ломоносове, которому в этом году 19 ноября исполнилось 300 лет со Дня рождения. И вы знаете, какие ёмкие слова он сказал о математике: «Математику уже за то любить следует, что она ум в порядок приводит». Деятельность учителя Деятельность ученика - Объясните смысл высказывания. - выделите ключевые слова. Объяснение смысла записи Устный счёт проводится с целью развития и формирования прочных вычислительных навыков и умений, повышения у детей познавательного интереса к урокам математики.
Уважаемая Светлана Владимировна! Спасибо за желание делиться своим опытом! Позвольте некоторые пожелания по улучшению ресурса: 1. Цель должна быть одна, а задач несколько. У Вас наоборот. 2. Вы пишете: "Посмотрите на слайд и решите логические задачи." Что за слайд? У Вас в архиве нет презентации. 3. Вопрос: - С какой целью мы выполняли устный счёт? остался без ответа. И далее нет связи со следующим заданием. Ведь можно было бы в устный счет включить какое-либо проблемное задание, позволившее двинуться дальше по уроку. 4. Конспект читать неудобно. Тексты в столбцах сдвинуты. В общем, урок нуждается в доработке. С уважением, Юлия Михайловна.
Уважаемая Светлана Владимировна, спасибо за предоставленный урок! В целом, он заслуживает внимания, Вы пытались отразить в нём личностно - ориентированный подход, использовали разноуровневые задания, разные способы проверки. Хотелось бы обратить Ваше внимание на следующее: 1. Отсутствует рефлексия урока. 2. В конспекте присутствуют пунктуационные ошибки, используется разный тип шрифта, что придаёт работе некоторую небрежность. 3. В презентации. 2 и 3 слайд есть управляющие кнопки - зачем? Ведь у Вас и по щелчку осуществляется переход по слайдам. На 4 слайде лучше отделить числовой ряд от вопроса, так очень трудно воспринимается и поставить знак препинания в вопросе. Какую смысловую нагрузку несут картинки на 5 - 7 слайдах (на 5 очень размытая)? Зачем 11 слайд, используемый здесь шрифт для детей нечитаемый.
С уважением, Елена Николаевна.
Добавлять комментарии и использовать дополнительные возможности могут только зарегистрированные пользователи. [ Регистрация | Вход ]
При возникновении каких либо проблем с материалом, просим Вас сообщить.
Если Вы являетесь автором или правообладателем материала и он размещен на этом сайте с нарушением авторского права, просьба сообщить для устранения нарушения. Мы с Вами обязательно свяжемся.
Мы "ВКонтакте"
Поиск
Наши планы
Приглашаем Вас ознакомиться с планами нашего портала
Афоризм дня
Из двадцати человек, говорящих о нас, девятнадцать говорят плохое; двадцатый говорит хорошее, но делает это плохо. /А. Ривароль/
Скачать с сервера
