Не знаете как изменить материал? Кликните по ссылке выше.

Уважаемый автор! Напоминаем, что 25 января был последним днём приема работ на Фестиваль. Данная работа не прошла модераторскую проверку, а значит, не принята на Фестиваль.

Галина Валентиновна! Работа была отправлена 24 января,проверена Ларисой Михайловной и указаны недостатки,которые я устранила.Отправить исправления не получилось,поэтому работу удалила и отправила заново.

Вот поэтому надо внимательно при загрузке исправленного материал читать все подсказки и следовать им. Тем более, что и на данной странице есть ссылка чуть выше поля в котором Вы пишите свои комментарии. В новой загрузке нет ни одного комментария ни Вашего, ни других коллег. Как решат ведущие Фестиваля?..

Галина Валентиновна! Я новичок в таких работах и  ВПЕРВЫЕ  делала эту работу,поэтому получились накладки.Конечно,обидно,но что поделаешь!  Я не поняла,моя работа принимает участие  в фестивале или нет?

Лариса Михайловна! Тяжело,когда только учишься. Спасибо Вам за помощь!

Оксана Николаевна! Теперь в Пояснительной записке первая колонка "убежала". Ничего не видно...

Лариса Михайловна! " Беглянка" задержана и доставлена на место.Спасибо!

Материал активирован.
Удачи на Фестивале

Спасибо!

Оксана Николаевна! Извините, я из Казахстана, поэтому не поняла аббревиатуру ОКРСЭ. Ресурс был мне интересен, так как имею опыт преподавания уроков Закона Божьего в воскресной приходской школе. Насколько я понимаю, для таких уроков главное это реализация воспитательных задач, воспитание веры детей в заступничество Божией Матери, силу молитвенного обращения к ней, а именно эти задачи в конспекте и не прописаны. Конспект очень подробный, интересный, но на мой взгляд в нем избыток академической информации о празднике. На мой взгляд, во второй части наибольший интерес у ребят вызовет рассказ о чуде, происшедшем на Канавке. Мне кажется, что на таких уроках ни что так не взращивает веру, как вот такие вот "Непридуманные рассказы" о заступничестве, помощи Царицы Небесной. Кроме того, так и просится в приложение презентация к уроку. Можно было бы начать урок с прослушивания плэйкаста трио "Яблонька" - этапа актуализации знаний учащихся по этой теме. Наверняка среди них есть воцерковленные, это позволило перестроить урок с трансляции знаний на использование жизненного опыта ребят. Это мое мнение, Вы вправе с ним не согласиться. Желаю Вам удачи и небесного заступничества Пресвятой Богородицы!

Ольга Александровна! ОРКСЭ- это основы религиозной культуры и светской этики. С этого учебного года уроки ОРКСЭ
введены в программу и я, после окончания курсов,их преподаю ученикам 4-х
классов.
Эти уроки я уже проводила.Детям очень понравилось. 1 урок,где действительно много информации о
празднике, не был скучным и растянутым.У ребят был неподдельный
интерес.(Достаточно было видеть их глаза).ВЫ правы, мой рассказ о Святой Канавке
их поразил. Ведь нет ничего интереснее,чем услышать непридуманный рассказ о
чуде из уст самого очевидца.
Спасибо за Ваш комментарий.Возможно,я сделаю некоторые перестановки.

Оксана Николаевна, добрый день. Познакомилась внимательно с Вашим ресурсом. Предоставлен огромный материал, соответствующий теме урока. Исторические сведения доступны для ребят данного возраста. Прекрасный подбор картин. Позвольте дать несколько советов для улучшения Вашего ресурса:
1. Подкорректируйте цель " познакомить детей С Девой Марией..." (может быть, с образом Девы Марии?)
2. Цели, заявленные в пояснительной записке, расходятся с целями, прописанными в конспекте урока;
3. Исравьте, пожалуйста, ошибки, описки в пояснительной записке и в конспекте урока "Текстово(Ы)й документ и приложение", закрались ошибки " и в и в жизни нашей измученной России", " Это были очень хорошими и добрыми людьми", "местности. расположенной в двух верстах от Серпуховской дороги, зародила(О)сь село Покровское", " какой тоской грустью наполнялись...", " превращена а огромную свалку",...
4. Конспект урока оформлен неэстетично, размер шрифта разный, конспект урока напоминает лекцию... Спасибо. С уважением, Галина Анатольевна.

Галина Анатольевна! Спасибо за рекомендации,  исправлю ошибки( очень спешила)

Оксана Николаевна, спасибо за Ваш материал. На меня произвел большое впечатление. Вы подобрали очень богатую, полезную, интересную информацию для урока. Я соглашусь с Вами, что детям на уроке не было скучно и им понравилось. На уроке Вы включаете рассказы из собственной жизни, делитесь своими чувствами с детьми. Это очень трогательно, и в этом состоит ценность урока. На уроке используете музыкальное сопровождение, мультфильм, что влияет на эффективность урока.
Но хочется дать советы по улучшению ресурса:
Презентации очень не хватает (согласна с Ольгой Александровной)
Урок нужно отредактировать: 1.Исправить все ошибки - нет пробелов между слов. Очень трудно читать.
2. Отформатировать шрифт (размер, тему)
3. Выделить в уроке этапы урока
И вопрос: В чем состоит нестандартность Вашего урока?
Спасибо за полезный материал. Я тоже веду уроки ОРКСЭ  по модулю "Основы православной культуры",  по книге А.В. Кураева. Обязательно использую Ваш материал в своей работе.

Уважаемая Марина...!Спасибо Вам  за комментарий!  Мои уроки  не похожи на традиционные( этапы урока и т.д),но и назвать их лекциями (как их назвала Галина Анатольевна) у меня не поворачивается язык.В них  частичка  меня  самой, история моей семьи,события,реально произошедшие в 2010 году.Мне очень хотелось поделиться с детьми.И я это сделала.  Очень хотелось в наше время "малаховых" и "сябитовых" вселить в детей ВЕРУ в истинные ценности,указать им нравственные ориентиры.Знаю,что  после уроков МНОГИЕ дети стали собираться с родителями  в Дивеево, побывать на СВЯТОЙ ЗЕМЛЕ.А это уже без комментария.

Советую всем побывать в Дивеево !

Оксана Николаевна! О внесении изменений в работу, пожалуйста, сообщайте на этой странице!