Уважаемая Лариса Николаевна, спасибо за интересный урок! С удовольствием "побывала" на нем. Мне очень понравилась Ваша презентация, в которой нет ничего лишнего! С интересом разгадывала кроссворд.
Единственное, хотела уточнить у Вас по поводу целей и задач. В последнее время методисты говорят о том, что цель одна, а задач - несколько. А у Вас и задач, и целей много.
Желаю Вам творческих успехов!
С уважением, Юлия Михайловна.

Уважаемая Юлия Михайловна! Спасибо за Вашу оценку! По поводу целей и задач очень много мнений встречала, а как правильно - так и не разобралась. Раньше для каждого урока требовали триединую цель, затем на каких-то курсах просили цель к уроку начинать формулировать со слов: "Создание условий для ...", в метод. литературе часто цели совсем с глагола начинаются: "развивать", "воспитывать". Поэтому не могу с Вами поспорить. Если надо, то то я могу поправить.

Ну вот как на курсах, так в последнее время и на портале, и в школе, и в других конкурсах цель одна, а задач - три. Если Вам не трудно, подправьте, чтобы ни у кого из коллег не возникли вопросы и замечания по этому поводу.
С уважением, Юлия Михайловна.

Юлия Михайловна, исправила с учётом Ваших рекомендаций. Архив заменила.

Спасибо за сотрудничество! Удачи в Фестивале.

Уважаемая Лариса Николаевна, спасибо за замечательный урок. Материал соответствует теме фестиваля. Материал оформлен в соответствии с требованиями портала. Урок построен методически грамотно. Все этапы урока логичны. Ход урока способствует развитию умения мыслить самостоятельно, находить ответы, сотрудничать с одноклассниками, формирует регулятивные действия и навыки рефлексии. Презентация к уроку оформлена качественно и очень интересно.
Думаю, коллеги-математики высоко оценят этот урок за его практическую ценность и прекрасное оформление.

Наталья Владимировна, благодарю за подробный анализ урока. Очень надеюсь, что материал будет востребован.
с уважением, Лариса Николаевна.

Добрый день, Лариса Николаевна. Познакомилась с представленным материалом. Отмечу четкую логику в проектировании урока. Замечательная мотивационная составляющая урока (нужно было и в задачах урока это отразить, ведь ВЫ решаете и воспитательную задачу на уроке), переходы от одного этапа урока к другому, грамотная речь педагога, проблемные вопросы, преобразовательная работа с информацией. Уверена, что ребятам на таком уроке будет или было очень интересно! Удачи на Фестивале!

Уважаемая Людмила Анатольевна! Мне очень приятна Ваша высокая оценка моей разработки. Согласна с Вами по поводу воспитательной задачи. Обязательно учту на будущее. С уважением, Лариса Николаевна.

Добрый день, Лариса Николаевна! Сужу с точки зрения ребенка, поскольку всю жизнь приходится им быть (работаю в начальных классах). Поэтому: Презентация яркая, красочная, что всегда привлекает внимание детей; урок заполнен разными видами работы - не заскучаешь. Ну и, конечно, как учитель отмечу - материал подобран грамотно. Если бы мои дети учились у такого творческого учителя, я бы ни секунды не переживала за знание материала.

Инна Вячеславовна, Ваши слова: "Если бы мои дети учились у такого творческого учителя, я бы ни секунды не переживала за знание материала" - это самая лучшая похвала для для любого учителя. Спасибо Вам за позитив!

Уважаемая Лариса Николаевна, здравствуйте! Очень понравился ваш ресурс! Думаю, что математики высоко оценят наш материал и будут его применять в своей практике! Мне. как учителю истории очень понравилась презентация. Четкость и логичность построения урока. Ребятам всегда интересно на уроке, когда применяется такая наглядность на уроке. Удачи в Фестивале! Творческих вам успехов!

Уважаемая Галина Викторовна! Спасибо за внимание к моей разработке и добрые слова в её адрес.

Уважаемая Лариса Николаевна! Большое за ресурс. Очень понравилось спокойное оформление презентации в едином стиле и подробный конспект. Данный ресурс окажет большую помощь коллегам в работе. Удачи в Фестивале. С уважением, Лидия Петровна.

Уважаемая Лидия Петровна, благодарна Вам за отзыв и пожелание. Конечно, хочется надеяться, что работа будет полезна.

Очень важно не замыкаться в себе, не "изобретать велосипед", а делиться своими проблемами с коллегами.Далеко не каждый хочет об этом вспоминать и тем более делиться опытом. Вы самокритично и очень доходчиво осветили «подводные камни» работы педагога. Успехов Вам и плодотворной работы. Из Вас выйдет отличный наставник в школе молодого педагога).

Юрий Викторович, благодарю Вас за пожелание!

Уважаемая Лариса Николаевна, спасибо за участие в Фестивале и за предоставленный урок! Разработанный Вами урок носит практическую направленность. Подробно расписан конспект урока, с методической точки зрения сформулирована цель и определены задачи урока. Организационный этап ориентирован на мотивацию учащихся к познанию, через решение кроссворда и определения темы урока. На уроке Вы через проблемный диалог, включили детей активную деятельность целеполагания. Задания, предлагаемые детям, соответствуют задачам, которые Вы определили. Все задания творческого характера, развивают анализ, синтез, сравнение, позволяют делать выводы и умозаключения. Продуктивная деятельность прослеживается на протяжении всего урока. Урок выстроен последовательно, логично, чётко. Заявленная предметная цель и УУД достигнуты, через умелое управление познавательным процессом учащихся. Именно грамотное управление учителем процесса познания в ходе урока - сильная сторона Вашего урока. Понравилась презентация. Умелое применение различных технологических приемов позволит многим коллегам, которые воспользуются вашим ресурсом, провести интересный урок своим ученикам. Желаю Вам дальнейших творческих начинаний.
С уважением, Скворцова Татьяна.

Татьяна Александровна, спасибо Вам за внимательное ознакомление с материалом урока и детальный анализ. Приятно сознавать, что урок получился.