Ирина Дмитриевна, спасибо за участие в Фестивале. несколько замечаний по загрузке:
1) необходимо вынести Пояснительную записку отдельным файлом;
2) корректно сформулировать Цель (1) и Задачи(3) материала.
Обо всех изменениях в загрузке просим сообщать здесь, на этой странице. Спасибо.

Благодарю, Вас, Светлана Анатольевна! Учла Ваши замечания. Жду комментариев.

Материал доработан

Необходимо корректно сформулировать Цель (1) и Задачи(3) материала.

Материал доработан

Изменений в работе нет.

Светлана Анатольевна! Цель и задачи работы указаны и в пояснительной записке и на первой странице самой работы. Что-то снова неправильно?

Ирина Дмитриевна, цель и задачи в Пояснительной записке указаны без разделения, именно об этом и писала Вам Светлана Анатольевна.

Пожалуйста внесите коррективы. Сегодня последний день приёма работ на Фестиваль
С уважением, Августина

Материал доработан

Уважаемая Ирина Дмитриевна! Ознакомилась в Вашей разработкой, очень интересная идея и ее сопровождение.
Сценарий интересный, но на мой взгляд, нужно добавить еще некоторые моменты общения со зрителями (может корреспондент или птицы обратятся к ним), так как дети младшего возраста более активны и позитивны именно в диалоге. По оформлению, одна мелочь - Вы указываете Цели:, а цель у Вас одна. Спасибо за ресурс! Удачи!

Благодарю за внимание к моей работе.По поводу общения с залом... На выступлении именно так и было- зрители хором помогали нашему корреспонденту.

Уважаемая Ирина Дмитриевна! Задачи в пояснительной записке целесообразней начинать не с существительного, как цель, а с глаголов. Просмотрела Ваш сценарий, но почему-то не увидела ни описания декораций, ни ремарок, ни пояснения по костюмам. Сценарий интересный, соответствует возрастным особенностям детей, цели и задачам мероприятия. Может быть, можно было добавить музыкального сопровождения или презентации. Удачи вам на фестивале! Наталья Владимировна.

Благодарю за комментарии к моей работе. Взяла на заметку рекомендации. На сцене были декорации, дети( конечно!) выступали в костюмах. Сценарий составляла впервые, учту в дальнейшей работе.

Уважаемая Ирина Дмитриевна. Познакомилась с Вашим ресурсом. Задумка интересная, но до конца не реализованная. Может быть для разнообразия сделать так, что не корреспондент отгадывал, а дети из зала. После того как они угадали можно воспроизвести голос той или иной птицы.
Разрешите предложить Вам советы по улучшению ресурса:
- в пояснительной записке в задачах пропишите воспитательную задачу,
- в конспекте сделайте выравнивание по ширине, когда он будет лучше,
- Вы пишите на сосне или ёлке так правильно ель,
- на мой взгляд в Вашем сценарии не хватает связи со зрителями, т.к. это учащиеся начальной школы, то обязательно нужно вставить какой - то фрагмент что - то вроде игры или что- нибудь другое для зрителей.
С уважением, Светлана Николаевна

Уважаемая Светлана Николаевна! Внимательно прочла Ваш комментарий, но согласилась не со всем. Так, материал( о сосне или ёлке) я брала из научно-популярной статьи журнала "Юный натуралист". К авторам данной статьи у редакции журнала претензий не было...