Четверг | 08.12.2016 | 08:56
Методсовет
методический портал учителя
Приветствую Вас Гость | RSS

Меню сайта

Форма входа
Логин:
Пароль:

Категории раздела
Тематическое планирование [13]
Разработки уроков [60]
Олимпиады, конкурсы, контрольные работы [3]
Дидактические материалы [72]
Внеклассная работа [43]
Проектная деятельность [17]
Иное [16]

Поделиться

Статистика

Онлайн всего: 16
Гостей: 15
Пользователей: 1
novilar

Наша кнопка

Методсовет


 Методичка 
Главная » Файлы » Окружающий мир » Разработки уроков

Последние обновления на форуме:
  • РЕФЛЕКСИЯ Сетевой проект «Унылая пора! Очей очарованье!»
  • [Сетевые проекты]
    Последнее сообщение: (28.11.2016) 19:23 Всего сообщений:(44)
  • Беседка 2
  • [Общение]
    Последнее сообщение: (27.11.2016) 13:40 Всего сообщений:(274)
  • Внеклассная работа по иностранному языку
  • [Иностранные языки]
    Последнее сообщение: (21.11.2016) 11:55 Всего сообщений:(11)



    Урок-исследование по теме "Вода - растворитель"

    Скачать с сервера (910.3Kb) 04.11.2014, 12:51
    Автор: Хлопянова Татьяна Витальевна (учитель начальных классов высшей категории, МБОУ "СОШ №14" г. Новомосковска Тульской области)

    В данном ресурсе содержится подробный план-конспект урока-исследования по окружающему миру для 2 класса по теме "Вода - растворитель". В ходе урока учащиеся, самостоятельно исследовав способность воды растворять различные вещества, приходят к выводу, что не все вещества растворяются водой. Также делаются выводы о необходимости очищения воды и бережного отношения к воде как ценному дару природы и источнику жизни.
    Цель: Организация поисковой деятельности учащихся, направленной на совершенствование навыков работы в группах, обеспечивающих проведение экспериментов.
    Задачи:
    • Создать на уроке ситуацию, помогающую открыть, что вода - растворитель; дать возможность научиться пользоваться школьным лабораторным оборудованием.
    • Обеспечить: формирование учащимися исследовательских умений в практической деятельности; развитие умений наблюдать, сравнивать, обобщать, делать выводы.
    • Способствовать формированию в учащихся бережного отношения к воде как ценному дару природы и источнику жизни.

    Категория: Разработки уроков | Добавил: devita71 | Теги: план-конспект, окружающий мир, презентация 2 класс
    Просмотров: 1292 | Загрузок: 251 | Комментарии: 23 | Рейтинг: 4.0/1
    Похожие материалы:
    Всего комментариев: 231 2 3 »
    Оценить комментарий  0  
    1 Августина   (05.11.2014 19:13)
    Татьяна Витальевна, материал активирован, удачи на фестивале.

    Оценить комментарий  0   Спам
    2 sta1970   (05.11.2014 21:13)
    Татьяна Витальевна, добрый вечер! Познакомилась с разработкой Вашего урока. Разработка Вашего урока соответствует поставленным цели и задачам. По типу урока – это урок открытия нового знания с использованием проблемно-диалогической технологии. В соответствии с темой урока, целью и задачами Вами были выбраны соответствующие формы организации учебной работы: индивидуальная (работа с тестом), парная и групповая (проведение опытов). На протяжении всего урока Вами используются разнообразные формы, методы и приемы обучения, которые способствуют повышению степени активности учащихся в учебном процессе: проблемно-диалогическая технология, ИКТ, здоровье сберегающая технология, создание нестандартных ситуаций (притча с осликом). Несомненным плюсом является то, что тему урока и цели урока определяли сами ученики, исходя из соответствующей проблемной ситуации. На всех этапах урока ученики были вовлечены в активную мыслительную и практическую деятельность исследовательского характера, детям надо было не только использовать уже имеющиеся знания, но и найти новый способ выполнения уже известного им действия. На протяжении всего урока у школьников шло формирование целостного представления о свойствах воды. Я из года в год провожу урок по этой теме, для себя я, несомненно, из Вашего урока извлеку новую «изюминку», которую буду использовать на уроке. Спасибо Вам за предоставленный материал! Успехов в работе на фестивале. С уважением, Скворцова Татьяна.

    Оценить комментарий  0   Спам
    3 devita71   (05.11.2014 23:05)
    Доброго времени суток, Татьяна! Спасибо за подробный комментарий к моей работе. Рада, что Вы нашли для себя "изюминку" в материале урока. Я часто провожу с ребятами подобные исследования, им такие уроки очень нравятся.

    Оценить комментарий  0   Спам
    4 gycmaer   (06.11.2014 12:45)
    Татьяна Витальевна, здравствуйте. Ваш урок, предоставленный на Фестиваль интересен, познавателен, логически четко выстроен, с хорошей плотностью. Цель и задачи, поставленные педагогом, полностью реализуются в ходе проведения урока. А какой мотив у маленьких ученых – самим узнать что-то новое, сделать открытие, сформулировать выводы по своей поисковой деятельности, по поставленным опытам и экспериментам. . Мне был интересен момент введения обучающихся в тему урока, в постановку целей (история про двух осликов). Урок несет большое воспитательное значение. Ученики работают в группах, а значит должны уметь прислушиваться к мнению друг друга, находить общие решения и т.д. Есть место и для рефлексии, которая учит детей анализировать свою деятельность на уроке и делать соответствующие выводы. Очень эстетично и со вкусом составлена презентация к уроку. Ничего лишнего. Все работает корректно. Единственное, что не получилось – это проверить ссылки. Они не работают, выдают ошибку. А в целом урок замечательный. Беру его к себе в копилку, так как мы в 6 классе в нашей школе (коррекционная VIII вида), тоже изучаем воду, ее свойства. Обязательно воспользуюсь элементами Вашего урока. Спасибо за материал. С уважением, Марина Юрьевна.

    Оценить комментарий  0   Спам
    5 devita71   (06.11.2014 13:58)
    Доброго времени суток, Марина Юрьевна! Благодарю за подробный анализ моего урока. Рада, что ресурс будет полезен и в Вашей работе. А по поводу ссылок, даже не знаю, что сказать, на своем компьютере проверяю - ссылки открываются. С уважением, Татьяна Витальевна.

    Оценить комментарий  0   Спам
    13 gycmaer   (08.11.2014 11:00)
    Да, нестыковочки бывают. sad

    Оценить комментарий  0   Спам
    6 adambayeva   (06.11.2014 18:25)
    Добрый вечер, Татьяна Витальевна. Очень приятно было познакомиться с грамотным представлением урока - исследования по определенной теме. Целевые установки урока соответствуют его содержанию, все этапы урока продуманы очень тонко, предусмотрены мельчайшие составляющие. Весь урок пронизан четким алгоритмом как в части его проведения, так и в части исследовательской деятельности обучающихся. Замечательно, что куратором всех опытов тоже был определен ученик, что предполагает ответственного и способного обучающегося. Безусловно, сходу такой урок не провести. Здесь прослеживается система учителя в проведении деятельностных уроков, продуктивная деятельность учителя и учеников в образовательном процессе. В следующем году по Вашей разработке обязательно проведу урок! Беру в копилочку! Спасибо! Успехов Вам, творческого вдохновения для реализации новых идей!

    Оценить комментарий  0   Спам
    7 devita71   (06.11.2014 19:30)
    Доброго времени суток, Людмила Анатольевна! Спасибо за подробный анализ моего урока. Очень приятно осознавать, что мой труд пригодится. А исследовательские работы мы с ребятами начали уже с первого класса. Им подобный вид уроков очень нравится. Конечно, много предшествующей подготовки, но зато результат радует - не было ни одного не усвоившего материал, ведь знания добывались собственными руками.

    Оценить комментарий  0   Спам
    8 123qweasd   (06.11.2014 23:45)
    Добрый вечер, Татьяна Витальевна. Познакомилась с разработкой Вашего урока, все этапы урока продуманы. Спасибо Вам за предоставленный материал! Успехов в работе на фестивале.

    Оценить комментарий  0   Спам
    9 123qweasd   (06.11.2014 23:52)
    Да совсем забыла, ссылки действительно не работают.

    Оценить комментарий  0   Спам
    10 ссс   (07.11.2014 13:13)
    Добрый день, Татьяна Витальевна! С удовольствием познакомилась с вашим конкурсным материалом, хочу отметь, что вы действительно работаете целенаправленно в плане исследовательской деятельности, по ходу работы у вас все очень хорошо продуманно. Я полностью с вами согласна, подобная форма работы, дает куда больший результат, чем другой вид деятельности, задачи которые вы обозначили для работы, полностью реализуются по ходу урока. Я уверенна, что ваши ученики полностью усвоили новый материал и в будущем, станут настоящими исследователями! Удачи! С уважением, Светлана! biggrin

    1-10 11-20 21-22
    Добавлять комментарии и использовать дополнительные возможности могут только зарегистрированные пользователи.
    [ Регистрация | Вход ]



    Мы "ВКонтакте"

    Поиск

    Наши планы
    Приглашаем Вас ознакомиться
    с планами нашего портала

    Афоризм дня
    Услужливый дурак опаснее врага.
    /И.А. Крылов/


    Файлообменник

    Реклама

    Рейтинг@Mail.ru
    "Методсовет" © 2010 - 2016
    My-shop.ru - Магазин учебной и деловой литературы