Так как учащиеся мало знают о своей малой родине, о земляках, прославивших город, о памятниках, памятных местах, людях, в честь которых названы улицы города, о происхождении исторических названий улиц, возникла идея создать проект. Учились работать в группах, планировать свою работу. Велась диагностика проектных умений, умения работать в группе, диагностика самооценки; оценка велась по критериям.Учащиеся учились работать с компьютером, сканером, фотоаппаратом. Учащиеся посетили школьный и краеведческий музеи, искали информацию в школьной и в городской библиотеках, в сетях Интернета и создали в группах общую презентацию «Улица, на которой я живу», которую можно использовать на классных часах, в работе школьного музея.
Здравствуйте, Лариса Михайловна! Никак не могу сделать ссылки на Интернет-источники, а Ваше объяснение почему-то пропало. Пожалуйста, скажите, как это сделать. Спасибо.
Ссылку можно скопировать так: 1) кликаем по картинке правой клавишей и выбираем команду "Копировать адрес изображения" 2) в этом же меню выбираем команду "открыть изображение.." и копируем ссылку из адресной строки
Татьяна Геннадьевна! Вы это о чём? Материал загружен в категорию "Начальная школа". Если Вы имеете в виду фестиваль "Виртуальная экскурсия", то приём работ на Фестиваль уже завершён.
Татьяна Геннадьевна, я познакомилась со всеми вашими проектами. Ваши темы и идеи работы над проектом, я считаю, можно взять для своей работы. Особенно понравилось Ваша диагностика и ведение детей по проекту. Желаю Вам дальнейших творческих успехов.
Татьяна Геннадьевна, спасибо за предоставленный материал. Тема, содержание и формы работы соответствуют заявленному возрасту. В портфолио проекта перечислены этапы организации деятельности. Хорошая содержательная сторона проекта: действительно "действенная" работа проделана учителем и детьми. Презентация является итоговым продуктом работы. Но вот что вызывает сомнения: 1. Цель проекта. Здесь явно прослеживается цель - формирование информационно-коммуникативной компетенции обучающихся ( а создать презентацию -- это не цель) 2. В самом начале портфолио есть описки. 3. Самое главное - фотографии с именами и фамилиями детей на слайдах презентации необходимо заменить только именами и в пояснительной записке прописать, что фото детей печатаются с разрешения родителей (этого требует закон). Спасибо за работу. С уважением, Анжела Григорьевна.
Анжела Григорьевна!Значимую помощь Вы оказываете, комментируя мою работу, огромное спасибо. Это так важно для понимания и моего роста!Ведь не всё иногда без оценки осознаётся, не на всё обращается внимание. Замечания полезны и поучительны на будущее. Есть желание всё исправить. От души поздравляю Вас с наступающим весенним праздником! Желаю Вам успехов во всём!С уважением, Татьяна Геннадьевна.
Добавлять комментарии и использовать дополнительные возможности могут только зарегистрированные пользователи. [ Регистрация | Вход ]
При возникновении каких либо проблем с материалом, просим Вас сообщить.
Если Вы являетесь автором или правообладателем материала и он размещен на этом сайте с нарушением авторского права, просьба сообщить для устранения нарушения. Мы с Вами обязательно свяжемся.
Мы "ВКонтакте"
Поиск
Наши планы
Приглашаем Вас ознакомиться с планами нашего портала
Афоризм дня
Сегодня я позволил солнцу встать раньше, чем я. /Г. Лихтенберг/
Материал загружен в категорию "Начальная школа". Если Вы имеете в виду фестиваль "Виртуальная экскурсия", то приём работ на Фестиваль уже завершён.
