Уважаемая Екатерина Евгеньевна! Спасибо за работу! Вы грамотно использовали в работе триггеры, интерактивный приём "Сорбонка". Всё работает безупречно! Для большей гармоничности советую изменить цвет шрифта и границы клеток на зелень (оттенок подберите сами). Просто попробуйте! В загадках везде в конце стоят точки, они не нужны.
Удачи! С уважением, Наталья Николаевна.

Уважаемая Наталья Николаевна, спасибо за внимание к моей работе и за советы по её улучшению.

Уважаемая Екатерина Евгеньевна! С удовольствием познакомилась с вашим ресурсом. Данную работу можно использовать в любом классе для индивидуальной работы. Мне тоже не очень понравился цвет шрифта.
С уважением, Людмила Александровна.

Уважаемая, Людмила Александровна, спасибо за отзыв о моей работе.

Екатерина Евгеньевна спасибо за прекрасный ресурс. Всё работает отлично, прекрасная озвучка загадок. Соглашусь с коллегами, может заменить чёрный цвет на другой? На втором слайде у вас написано "чтобы слово вписалось", может лучше заменить " чтобы слово появилось"? С уважением, Наталья Владимировна.

Уважаемая Наталья Владимировна, работу постаралась исправить.

Уважаемая Екатерина Евгеньевна!

Благодарю Вас за ресурс! Мне очень понравилась идея использования приёма "Сорбонка" для подсказок. Возьму себе на вооружение. Раньше я использовала его для компактного расположения информации с теоретическими сведениями. Также понравилась озвучка заданий. Вы очень творчески подошли к выполнению заданий МК.

Разрешите дать Вам несколько советов по улучшению работы (на будущее).
1. В презентации допускается использование только двух видов шрифта: один - для заголовков, другой - для основного текста. В Вашей работе я насчитала 4: Times New Roman, Calibri, Arial Black, Impact. Причём, первые три - только на одном титульном слайде!
2. Не рекомендуется располагать рисунки, тексты, кнопки переходов к самому краю слайда. Должно оставаться пространство, причём, равномерное слева и справа.
3. Размер кегля в вопросах-загадках у Вас 18, 20 и 24. Для начальной школы должен быть 28. Для среднего и старшего звена - 24 (при демонстрации с экрана), допускается 20 при условии, что ученик работает за компьютером самостоятельно.
Я бы посоветовала Вам в данной работе сместить сетку кроссворда вниз, предварительно сгруппировав клетки. Тогда вверху будет больше места для размещения текста.
4. Хотелось бы отдельно написать о титульном слайде. В самом кроссворде Вы используете прекрасные изображения деревьев, но титульный слайд - лицо всей работы, выглядит мрачновато. Информация об авторе даётся обычно на авторском слайде, а на титульном должно быть только ФИО автора (с него, кстати, и делается гиперссылка на авторский слайд). Подробная информация о месте работы изложена в ПЗ, поэтому такой длинный тест на титуле не нужен. В Вашей работе я бы лично сделала так: вверху белым шрифтом написала "Интерактивный кроссворд", а внизу ФИО автора. По правилам нельзя располагать и никакие значки для переходов, смена слайдов должна быть "по щелчку".
5. На последнем слайде могут быть не только интернет- источники, но и печатные издания, используемые в работе. Поэтому рекомендуется заголовок писать: "Информационные источники". В Вашем случае надо добавить пробел перед словом "источники" и удалить двоеточие после него (в заголовках не ставятся точки, двоеточия).
6. По поводу цвета шрифта Вам уже писали. Не видела первоначальный вариант Вашей работы. Но вижу, что клеточки и цифры у Вас выглядят очень хорошо. Но алфавит и слово "Подсказка" остались в чёрном цвете, который не рекомендуется использовать в презентациях, особенно для младших школьников.

Прошу не обижаться на меня за мой комментарий. Мне очень хочется, чтобы Ваша работа стала ещё лучше. Я прошла несколько мастер-классов, где придирались даже к лишнему пробелу, не говоря уже о точке в конце загадки. Поэтому мои советы даны не "с потолка", а соответствуют современным требованиям к оформлению работ. Я давно изучаю вопрос оформления в Word и PowerPoint, веду элективный курс в своём лицее. Не сочтите за нескромность, у меня 4 победителя Всероссийской олимпиады по технологии, где одно из заданий - пояснительная записка к творческому проекту, которая должна быть выполнена в соответствии с общепринятыми требованиями.

С уважением и пожеланием дальнейших творческих успехов, Галина Владимировна.

Екатерина Евгеньевна, спасибо за доработанный ресурс! Поздравляю Вас с успешным окончанием мастер-класса!
зачёт

Спасибо!

Екатерина Евгеньевна, добрый день Спасибо за хорошую работу. Оригинально Вы подошли к изложению вопроса в кроссворде. Голосовое сопровождение позволит время сэкономить при прочтении загадки ребятами, повысит внимание, заставит сосредоточиться на вопросе. Изображение, сопровождающее ответ, поможет закрепить соответствие названного дерева и его внешний вид. С Вашего разрешения возьму к себе в копилку, так как растения мы проходим в 5 классе на природоведении и 7 при изучении растений на биологии. Дети будут очень рады. А голосовое сопровождение загадок поможет познакомиться с вопрос даже тем ребятам, которые не умеют читать (у нас есть и такие. С каждым годом их все больше, к сожалению...). Еще раз благодарю за ресурс. С уважением, Марина Юрьевна.

Спасибо, Марина Юрьевна, за добрые слова о моей работе. С уважением, Екатерина Евгеньевна.