Работа активирована, желаем удачи на Фестивале "Экологический марафон".

Спасибо Галина Валентиновна!

Марина, я также с интресом ознакомилась с Вашей разработкой и хочу выразить вам своё одобрение. Отличная идея - привлечение специалистов-экологов к мероприятию. Работа составлено грамотно и тщательно, на мой взгляд. Какие -либо шероховатости всегда возможны. Например, выражение "Иволга действительно умеет кричать кошкой" вполне допустимо в просторечии,даже в литературных произведениях, но с линвистической точки зрения, я бы посоветовала такие варианты: "крик иволги напоминает крик кошки", "звуки, издаваемые иволгой,похожи на мяукание кошки",иволга умеет издавать звуки,похожие на мяукание кошки". Ну что -то в этом плане))). Мы с Вами встречаемся уж на втором фестивале, мне нравится стиль Ваших разработок и методики. Есть чему поучиться!)))Буду рада дальнейшему сотрудничеству, удачи.С уважением, Васильева Елена.

Елена, спасибо за оценку моей работы. Ваши рекомендации обязательно учту. С уважением Марина Юрьевна.

Уважаемая Марина Юрьевна. Познакомилась с Вашим материалом. Вами на данном мероприятии отводится важное место в системе накопления каждым ребенком личного опыта экологически правильного взаимодействия с природой ближайшего окружения, безопасного как для ребенка, так и для самой природы, в соответствии со своими интересами, склонностями, уровнем познавательного развития. Очень хорошо, что Вы используете разные приемы работы с детьми с ОВЗ, ведь известно, что дети лучше усваивают информацию, подаваемую интересно, увлекательно. Ваше мероприятие направлено показать неповторимую красоту нашей природы и привить любовь к ней, ибо «Природа будет ограждена от опасности только в том случае, если человек хоть немного полюбит ее просто потому, что она прекрасна, и потому, что он не может жить без красоты» (Жан Дорст).
Разрешите предложить несколько советов по улучшению Вашего ресурса:
- в конспекте если будет везде выравнивание по ширине , тогда он будет выглядеть лучше;
- посмотрите в тексте на пропущенные запятые и точки;
- подкорректируйте вторую часть цели, а то как - то непонятно;
- в 1 задаче может написать обобщить знания, а не уточнить;
- на слайде 4 на последней картинке присутствует надпись, которую необходимо обрезать; 1и последняя картинки повторяются, некоторые картинки не по центру и закрывают глобус, который служит триггером для перехода к следующей картинке;
- на мой взгляд фон подобран не очень удачно, т.к. некоторые картинки, например: растений теряются на таком фоне.
С уважением, Светлана Николаевна

Светлана Николаевна, спасибо за такой подробный анализ моей работы. Часть ваших советов уже реализованы. Но часть нет и вот почему. Вы пишите о повторяющихся картинках на слайде, но у меня в презентации нет таких. Есть похожие, где планета в космосе и планета на ладошках. На счет расположения картинок (некоторые картинки не по центру и закрывают глобус, который служит триггером для перехода к следующей картинке) . Еще раз открыла и посмотрела - в моем просмотре все расположено правильно и триггер всегда открыт. Может это из-за того, что презентация сделана в Microsoft Oficce 2003, а вы просматриваете в более поздней версии. У меня, например, в этой программе презентации сделанные в Microsoft Oficce 2007 просматриваются вообще с искажением и текста, и фотографий. К сожалению, пока нет возможности работать в более поздней версии (технические проблемы). Еще раз спасибо за комментарий. С уважением Марина Юрьевна.

Материал доработан

Уважаемая Марина Юрьевна. Презентацию смотрела 2010 офисе, поэтому и написала про картинки.
С уважением, Светлана Николаевна

Уважаемая Марина Юрьевна! Я посмотрела вашу работу. Мне она понравилась. Мероприятие насыщенное, видно, что проделана большая подготовительная работа. Подобраны разнообразные задания. Я думаю, что дети с удовольствием будут участвовать в этом мероприятии. Удачи в марафоне. С уважением Елена Анатольевна.

Спасибо за комментарий, Елена. Ребята действительно с удовольствием участвовали в игре. По итогу последнего задания получились интересные экологические листовки. С уважением Марина Юрьевна.

Уважаемая Марина Юрьевна! Спасибо за интересный ресурс. Хочется отметить целостность образовательного ресурса. Познавательный материал даётся детям, плавно и доходчиво переходя от одного задания к другому. Все данные подтверждаются выводами. В своей работе вы опираетесь на знания детей, очень правильно подобран региональный компонент. Дети учатся работать с дополнительной информацией, постоянно обращаясь к Красной книге. Сотрудничество со специалистами местного заказника активизирует работу детей, заинтересовывает новой информацией. Очень интересно переработана сказка «Репка» на экологический мотив. В ходе всего мероприятия ведётся скурпулёзная , детальная, подробная переработка информации. Ребята узнают не только растения и животных нашего района, но и беседуют об обитателях других природных мест. Материал читается легко и непринуждённо. Для таких детей это большой плюс. Хочется пожелать вам успехов в конкурсе и дальнейших творческих высот! С уважением Алексеева.

Спасибо за интерес к моей работе и оставленный комментарий. С уважением Марина Юрьевна.

Здравствуйте, уважаемая Марина Юрьевна. С удовольствием ознакомилась с Вашим интересным Ресурсом. Замечательно, что в мероприятии участвуют специалисты-экологи. Ход мероприятия логически удачно выстроен. Подобран увлекательный и познавательный материал. Спасибо за хорошую разработку. Удачи в Фестивале и новых творческих находок. С уважением, Татьяна Михайловна.

Татьяна Михайловна, спасибо за комментарий. Действительно, наше сотрудничество с экологами (уже 3 года) благотворно сказывается на детях. Они с удовольствием принимают участие в конкурсах по экологии (рисуют рисунки, делают поделки, презентации). У нас есть грамоты как за участие, так и за призовые места. С уважением Марина Юрьевна.

Уважаемая Марина Юрьевна! Очень приятно знакомится с материалами людей, которые работают в школе VIII вида. Ведь можно узнать как они преподносят знания "нашим" деткам. Ваш ресурс соответствует требованиям, предъявляемыми в коррекционной школе VIII вида. Подобранный материал соответствует принципу коррекционной направленности. Все задания способствуют развитию и коррекции высших психических функций учащихся с недостатками в развитии интеллекта, воспитывают учебную мотивацию, нравственные качества данной категории детей. Количество видов деятельности, их чередование позволяет поддерживать активность учащихся на протяжении всего мероприятия, предупреждает утомление. Думаю, что многие учителя воспользуются Вашей замечательной разработкой.С уважением, Валентина Васильевна.

Валентина Васильевна, спасибо за оценку моей работы. Вдвойне приятно получить ее от "коллеги", потому что, как не вам знать контингент тех детей, с которыми мы работаем. Удачи Вам на Фестивале. С уважением Марина Юрьевна.

Уважаемая Марина Юрьевна!
Спасибо за замечательную разрабоку, богатую материалами. Тут и 2 ролика, и презентация, и занимательные задания! Здорово! Учащиеся с удовольствием пройдут Вашей экологической тропой.

Позвольте некоторые замечания:
1. В конспекте Вы пишите: "Понятно и доступно об этом сказала Т. Собакина." Тим Собакин - это он.
2. При нажатии на триггер с голосами животных (слайд 7) все голоса накладываются друг на друга.

Желаю Вам дальнейших творческих успехов!
С уважением, Юлия Михайловна.

Юлия Михайловна, спасибо за бдительность. Стихотворение Тима Собакина у меня было, а вот автора я не знала. Перед тем как выложить на Фестиваль материал, искала в интернете автора и, видимо, так скачала. Эту ошибку я исправила. Файл перезагружу обязательно. Как только на файлообменник закачается материал, поменяю ссылку. А на счет голосов животных, то в анимации установлено звучание по щелчку триггера для каждого голоса, просто надо прослушать каждый звуковой файл до конца. С уважением Марина Юрьевна.

Все понятно!