Цель занятия:
В ходе проведения занятия преподавателем были продемонстрированы следующие методы обучения и воспитания:
1. Методы формирования новых знаний и способов деятельности (объяснительно-иллюстративный проблемный)
2. Методы организации деятельности обучающихся (мозговой штурм, дискуссия методы самостоятельной работы)
3. Методы контроля и самоконтроля (тестирование, устные опросы).
4. Методы формирования личностных результатов (беседа, убеждение, внушение и другое).
Преподавателем реализуются такие образовательные технологии как групповое обучение, при котором развивается умение работать в команде, формируется психология сотрудничества, благодаря чему увеличивается результативность усвоения материала.
В целях эффективного контроля знаний применяются тестовые задания, решаются проблемные задачи, работа с фантомами, проведение беседы с пациентом (использование методики интерактивного метода обучения)
Данная методическая разработка предназначена для преподавателей и студентов при изучении междисциплинарного курса Технология оказания медицинских услуг при проведении практического занятия в практическом кабинете профессиональной образовательной организации.
цели занятия:
Образовательная: объяснить студентам суть методики измерения артериального давления; сформировать понятие о способах измерения артериального давления, о свойствах и характеристиках систолического и диастолического артериального давления; раскрыть суть механизма измерения артериального давления;
Развивающая: развитие у обучающихся мыслительных способностей, речи, умение использовать знания, полученные ранее, сопоставлять их, делать выводы, развитие умения работать в команде, навыков самостоятельной работы, формирование элементов профессиональных компетенций (указаны ниже)
Воспитательная: формирование мотивации к обучению, профессионального интереса к изучению данной дисциплины, привитие обучающимся элементов субординации, чувства ответственности за принятое решение и свою работу; развитие общих компетенций