УАвтор: учитель начальных классов
МКОУ « Хмелёвская СОШ»
Алтайский край Заринский район
Ворошилова Тамара Николаевна
Предмет: Математика
Класс: 2 класс
УМК: «Начальная школа 21 век» ,«Математика» 2 класс. Авторы: В.Н. Рудницкая , Т.В ЮдачеваМосква. Издательский центр «Вентана-Граф», 2012 г.
Тема урока: «Во сколько раз больше или меньше?».
Тип урока: урок- игра « Петушок золотой гребешок»
Цель : закрепление умения решать задачи вида: во сколько раз больше, меньше
Задачи:
создать условия для:
Предметные:
для закрепления знаний о кратном сравнении чисел и
табличного умножения и деления в процессе выполнения всевозможных действий;
-развития вычислительных навыков, умения решать текстовые задачи,
Метапредметные:
регулятивные:
-умения ставить цель на каждом этапе деятельности с помощью учителя,
-планирования своей деятельности;
коммуникативные:
-формирования умения формулировать собственное мнение;
- построения доказательства.
Личностные:
-установления взаимосвязи между знанием таблицы умножения и реальными жизненными ситуациями.
Планируемые результаты:
Предметные: - владеть приёмом сравнения «во сколько раз»;
- осознанно строить сообщения в устной и письменной форме;
Личностные: уметь проводить самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности.
Метапредметные: уметь определять и формулировать цель урока, проговаривать последовательность действий на уроке, работать по плану, планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей, вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок. Уметь оформлять свои мысли в устной форме, слушать и понимать речь других.(Коммуникативные УУД)
Уметь ориентироваться в своей системе знаний, находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке. (Познавательные УУД)
Методы: игровой, словесный, наглядный.
Формы: индивидуальная , фронтальная
Оборудование: презентация, карточки для самооценки, перышки петушка, цветные карандаши, карточки с задачами