Уважаемый автор! В окне "Краткое описание": указывается автор, вид работы, УМК (если есть), класс (если есть), особенности (аннотация к работе) и раздел методички для публикации материала.
В поле "Полный текст материала" дублируется содержание окна "Краткое описание".

Лариса Николаевна, спасибо за предоставленный материал. Добрый, тёплый, уютный получился у Вас классный час. Нет содержательной перегруженности, разные виды деятельности сменяют друг друга, хороший практический компонент (записать, править, сжечь). Приём с сжиганием записок относится с психологическим приёмам работы, впервые вижу его применение на классном часе, а почему бы и нет? Лишь бы с соблюдением ТБ.
Но, на мой взгляд, в конспекте Вы несколько урезали ход мероприятия. Что смутило:
- вступительная беседа - это беседа? Нет. Или название этапа надо изменить, или добавить вопросы, чтобы получилась беседа.
- инсценировка сказки? Разбор (анализ) текста, но не более. Может, подразумевалось что-то иное? Напр., по ходу чтения учителем, ребята инсценируют, или отрепетировали заранее. Не совсем ясно с этим моментом.
- в заключении Вы предлагаете ребятам править сердце. А если кто-то считает, что ему не надо править? Не хватает подготовительной "разбирательно-подводительной" работы.
Вы не указали источники, возможно их и нет, тогда надо сделать пометку, что материал является ПОЛНОСТЬЮ авторским.
Небольшая корректировка несомненно повысит качество Вашей разработки. Успехов Вам! С уважением, Анжела.

Уважаемая Лариса Николаевна, спасибо за работу, такие классные часы обязательно нужны детям. Позвольте несколько рассуждений - рекомендаций.
Цель должна быть одна - чёткая, остальное - задачи.
Вы предлагаете детям прочитать с доски тему Вашего кл. часа - это самый лёгкий и непродуктивный путь, лучше, если внимательно прослушав стихотворение Марка Шехтера, дети попробуют сами поразмышлять над темой, думаю, детские суждения могут быть очень интересными.
Не совсем понятное выражение "Мы в конце нашего мероприятия будем править своё сердце".
Хотелось бы видеть примерные ответы детей.
Будьте точны с названиями этапов кл. часа, не всегда они совпадают с заявленным названием (инсценировка, беседа)
Думаю, материал требует доработки.
С уважением, Елена Николаевна.

Уважаемая Лариса Николаевна,разработка внеклассного мероприятия хорошая,но есть недоработочки,которые Вы еще не исправили,о которых говорилось в предыдущих комментариях.

Уважаемая Лариса Николаевна, спасибо за сотрудничество. Позвольте дать совет: при печатании текста, если у Вас запятая, то пробел ставится только после запятой, если есть тире между слов, то с обоих сторон ставится пробел (в данной работе, у Вас зелёные подчёркивания, что указывает именно на эти ошибки), конечно, их лучше исправить, материал будет выглядеть эстетичнее. Спасибо за понимание.
С уважением, Елена Николаевна.

спасибо за совет! Все исправила!

Спасибо!