Светлана Анатольевна, спасибо за предоставленный материал! Тема народных традиций актуальна. Замечательно, что в Вашей школе есть такой музей! А главное, он не просто существует, а РАБОТАЕТ.
По поводу мероприятия. Материал, форма и приёмы работы соответствуют заявленному возрасту, гостям из садика тоже скучно не будет - творческие номера разнообразят, вносят живость, придают национальный народный калорит мероприятию. Хорошая информационная составляющая занятия: не очень много, доступно, с опорой на наглядность.
Что вызывает вопросы:
-оборудование желательно указать подробно, ведь на нём многое завязано (аудиозаписи - какие? для песен или есть ещё для фона?, экспонаты - какие?)
-"слобода" - вряд ли знакомо ребятам это слово, как-то его бы обработать (или заменить, или убрать)
-у Вас даны приложения, может, стоит прописать в конспекте в каком конкретно месте Вы их используете. Уверена, что во время рассказа про игрушки идёт и показ, или работа с выставкой. Уточните, пожалуйста.
- абсолютно правильно в заключении подводите итог, но я не нашла места, где шёл разговор об этих экспонатах. Может, это была просто экскурсия или в процессе занятия упоминались эти вещи?
Материал несомненно вызовет интерес у коллег, давайте его немного подкорректируем. С уважением, Анжела.

Анжела, здравствуйте!
Я пробовала загрузить материал вместе с музыкой, но у меня получился слишком большой объем и материал не загрузился.
Предварительно перед мероприятием проводилась экскурсия. и даже не одна. К нам в музей приходят дети подготовительных групп ближайших детских садов, так что многое им уже знакомо.
Если можно, я загружу отдельным файлом фотографии музея ( те экспонаты, которые мы использовали), но на это мне потребуется некоторое время. так как в самой работе я эти фотографии не применяла ( мы все смотрели вживую). Работа с экспонатами идет в течении всего мероприятия. Я вставила одну фотографию, где девочки показывают вышитые дорожки. Очень хотелось показать все фото, но в каком виде их преподнести? С уважением Светлана

Светлана, так и надо было подробно описать и про подготовительную работу, и про то, что задумывалось. Может, попробуете? А может сделать отдельную пояснительную записку с указанием целевой аудитории, предварительной подготовкой, возможными иными формами организации уроков в музее? Думаю, это придаст Вашей работе основательность.
А фотографии можно в работу не вставлять, а выложить в наш Фотоальбом в тему "Школьные праздники", а в конспекте указать только ссылки на них.Как думаете?

спасибо за совет. Я постараюсь написать пояснительную записку отдельно.
Поздравляю вас с новым учебным годом, успехов в работе.
Светлана

Спасибо! И Вам успехов!

Светлана Анатольевна,спасибо за идею и интересный материал.

я рада, если моя работа Вам помогла

Уважаемая Светлана Анатольевна, насколько я понимаю пояснительная записка так и не была создана, Вы вставили картинки экспонатов, но и здесь как то не очень ладно вышло
Не понятно назначение 8 страницы, пожалуйста проверьте материал
С уважением, Августина

Пояснительную записку добавлю в течении ближайших 2-3 дней. Она немного не доработана. Извините, что сразу не добавила, заела текучка. С уважением Светлана

материал доработан