ТЕМА УРОКА «ПОДВОДНЫЙ МИР»

19.11.2013, 13:10

Автор: Пармон Эльмира Маккиевна (преподаватель рисунка, живописи, композиции, МБОУ ДОД «СДШИ им. О.А. Кипренского»)

Форма занятия: учебное занятие.
Тип занятия: комбинированный.
Форма организации: групповая, индивидуально - дифференцированная.
1.Занятие проводилось в учебном классе МБОУ ДОД «СДШИ им. О.А. Кипренского» с группой детей в количестве 15 человек, возраста 9-10 лет третьего года обучения. Уровень одаренности детей разный. В целом класс работоспособен и приучен учиться. Дисциплинарных проблем в этом классе нет.
2.Данная тема является итоговой в программе «Основы композиции».
Тема урока рассчитана на 7 аудиторных занятий. В данном конспекте рассматривается два первых занятия, которые вводят в тему, эмоционально настраивают на работу. Ребята разгадывают ребусы, отгадывают загадки, учатся наблюдательности. Для успешного проведения данного занятия была поставлена проблема, найдены пути ее решения. Мой основной принцип работы «от учителя к ученику». Я считаю, что помимо показа презентаций, иллюстративного материала, работ из методического фонда необходим показ преподавателя, передача личного опыта. В таких условиях - класс превращается действительно в художественную мастерскую. И такая работа дает хорошие результаты.
3. Главное условие успешного проведения занятия.
На каждом занятии ребенок должен открывать для себя что-то новое, интересное. Это важное условие и залог успеха на уроке детей младшего школьного возраста. Ребенок должен удивляться! Дополнительная мотивация – подготовка к выставке помогает эмоционально настроиться на успех и реализовать свои творческие замыслы.
4.Задачи урока:
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ: совершенствовать композиционные навыки, отрабатывать понятие равновесия в композиции через анализ положения каждой отдельного предмета и его места во всей композиции.
РАЗВИВАЮЩИЕ: развивать навыки рисования от общего к частному; развивать фантазию и творческое мышление; наблюдательность; вызвать интерес, эмоциональную отзывчивость, эмоциональное восприятие темы.
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ: воспитывать познавательный интерес к окружающему миру, его особенностям. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе, чувство милосердия, нормы поведения в природной среде.
Комплекс задач решаемых на уроке, способствует решению основной цели урока – дать представление о красоте подводного мира. Основной задачей было создание композиции, систематизация знаний учащихся, умение поэтапно выполнить работу (создание эскизов, выбора наиболее удачного варианта, нахождение его в листе). Развивающие и воспитательные задачи помогли в решении образовательной задачи.
5. Методы обучения, применяемые на уроке: словесный, практический, наглядный, проблемнопоисковый. Я выбрала эти темы, исходя из уровня подготовки детей. Это помогло в создании интересных композиций.
6.Формами обучения были фронтальная и индивидуальная. Во время фронтальных бесед участвовал весь класс, концентрация внимания и активности были очень высокими, что оправдывает выбранную форму работы. Индивидуальный подход, стимулировал мотивацию учащихся и повышал их активность на уроке.
7. Контроль знаний на этом промежуточном уроке выполнялся при помощи анкетирования. Каждый ученик поставил себе оценку, и оценил работу учителя.
8. Средствами обучения на данном уроке являлись: НООТБУК, ПРОЕКТОР, ЭКРАН ДЛЯ ДЕМОНСТРАЦИИ ПРЕЗЕНТАЦИЙ (КАБИНЕТ ИСТОРИИ ИСКУССТВА), ВЫСТАВКА ДЕТСКИХ РИСУНКОВ, ДЕМОНСТРАЦИОНЫЙ МАТЕРИАЛ, ТАБЛИЦЫ СО СХЕМАМИ РИСОВАНИЯ РЫБ.
9. Результат урока. Ребята нашли композицию в листе. Ответили на вопросы:
1.Что такое композиция.
2. Какие правила композиции вы сегодня узнали.
3. Что нового вы узнали о подводном мире.
4. Как вы относитесь к окружающей среде.
5. Что в вас изменилось, после сегодняшнего урока.
6. Чей рисунок понравился больше всех (кроме своего) и почему.
10. На следующем уроке работа над композицией будет продолжена в цвете.
Домашнее задание: создать цветовые пятна в холодной и теплой гамме.

Категория: Разработки уроков | Добавил: parmon | Теги: тема урока«Подводный мир, Иные предметы

Просмотров: 3473 | Загрузок: 571 | Комментарии: 40 | Рейтинг: 1.5/2

Похожие материалы:

Всего комментариев: 40

1 2 »

Порядок вывода комментариев:

Оценить комментарий +1