Евгения! Большое спасибо за представленный материал! Работа тронула! Воспитательное значение урока огромно! Было бы интересно познакомиться с презентацией "Мир животных Куприна".

Я рада, Лариса Михайловна, что Вам понравилась моя разработка. Спасибо Вам за добрые слова! Эта разработка опубликована на другом сайте. К ней поступило больше десятка комментариев. Но ни в одном из них не было сказано о воспитательном значении урока! Только Вы об этом написали. А именно воспитательную цель я ставила главной на этом уроке. Вы очень грамотный эксперт - профессионал своего дела. Приятно с Вами общаться. Ещё раз Вам спасибо! С уважением, Евгения.

Лариса Михайловна, загрузить презентацию на сайт мне не удалось из-за её объёма ( 13,5 МБ). Но с ней можно познакомиться на портале "Дети-66.ру" ( http://www.deti-66.ru/forteachers/primaryschool/reading/1921.html).

Евгения Николаевна! Посмотрела презентацию к уроку! Удачно, на мой взгляд, провели параллели между творчеством А. И. Куприна и А. П. Чехова, Э. Сетон-Томпсона. Жаль, что не удалось загрузить презентацию... Работа очень интересная! Спасибо!

Презентация загружена. Можно ознакомиться с работой в полном объеме. Осталось только вставить список использованной литературы и ссылки на Интернет ресурсы. Будем ждать, т.к. очень жалко потерять такую работу!

Спасибо Вам огромное, Светлана! Вы снова мне помогли. Презентацию я обязательно доработаю. Приятно с Вами работать. С уважением, Евгения.

Светлана, презентацию доработала. Проверьте, пожалуйста. Не знаю, правильно ли на этот раз. С уважением , Евгения.

Евгения Николаевна, Спасибо за Ваш урок, чувствуется, что Вы подошли к данной работе со всей ответственностью и проявили творческий подход.
Думаю, что данный материал будет востребован и учителями начальной школы при знакомстве с творчеством А.И. Куприна
Евгения Николаевна, чувствуется, что Вы и сами не равнодушны к животным, наверно поэтому в уроке и присутствует некая аура проникновенности и теплоты.
Спасибо, ждём Ваших новых работ
С уважением, Августина

Вы правы, Августина! Я очень люблю животных. У меня в квартире живёт русский спаниель. Очень милая собака, настоящий член семьи. Ведёт себя так, как собаки в произведениях А.И. Куприна. Спасибо Вам, Августина, за тёплый комментарий! С уваженим,Евгения.

Уважаемая Евгения Николаевна! Посмотрев презентацию урока, я задумалась над вопросом: какова цель презентации, что она отражает? В плане урока есть пункт оборудование урока: фильм по мотивам рассказа"Бальт", затем идейно-художественный анализ рассказа "Завирайка".Непонятно, почему Вы написали в плане:"то можно будет посмотреть отрывок из фильма "Опасные арктические приключения"? Значит его можно и не смотреть? Я предлагаю конспект урока подробно написать, чтобы не возникало никаких вопросов у читателей, а презентация вообще повисла в воздухе.
Я рада, что Вы развиваете творческие способности у ребят: рисунки превосходны!
Желаю удачи. Есть вопросы - отвечу.

"Значит его можно и не смотреть?" Можно, уважаемая Лилия!!! На Ваше усмотрение. Вы можете этот урок провести так, как Вы желаете... Я не призываю никого проводить этот урок в такой форме, в какой он изложен в моём конспекте. Я только делюсь опытом... Спасибо за комментарий.

Уважаемая Евгения Николаевна, спасибо за урок с презентацией.Захотелось перечитать рассказы Куприна.Хочу задать только вопрос:презентация идет постепенно по ходу урока?Если так, то, может,в конспекте отразить нумерацию слайдов?А вообще все здорово!!!Еще раз СПАСИБО!!!Буду использовать в своей работе.С уважением Ольга Александровна.

Я рада, Ольга Александровна, что мой урок Вам понравился!!! Конечно, презентация может идти постепенно по ходу урока, но я показывала отдельно. Вернее, мальчик показывал в конце урока. Это был обобщающий этап на данном уроке. Ещё раз спасибо Вам. С уважением Евгения.