Маргарита Владимировна, наведите порядок со ссылками на интернет ресурсы. Указанные Вами ссылки должны вести только на одну фотографию, а не на сайт. Например, ссылка на портрет Филарета Романова привела на сервис Яндекс картинки, на которой размещено 733 картинки. Какую из этого числа Вы использовали?.. Проверьте все остальные ссылки. Ждём доработанный материал. Обо всех изменениях сообщать на данной странице.

Уважаемая, Галина Валентиновна! Спасибо за внимание, к моему материалу, работа поправлена.  Ссылки приведены в порядок.
 С уважением, Линке М.В.

Маргарита Владимировна!
2 ссылка сделана неверно, она должна выглядеть так: http://www.moscow.org/img/enc/14/kazansky_cathedral_2.jpg
4,5,6,7 ссылки ведут на несуществующие страницы.
Проверьте всё ещё раз.

Маргарита Владимировна, времени на редектирование материала всё меньше и меньше, убедительно просим СРОЧНО внести коррективы в материал.

Уважаемые коллеги, спасибо за замечания, видимо моя работа не успела поучаствовать на фестивале. Успехов всем на фестивале.

Маргарита Владимировна, всё зависит от того внесли Вы коррективы в материал или нет по последним замечаниям.

Уважаемая, Августина Анатольевна, спасибо за терпение. Ссылки пересмотрела, отредактировала. Материал добавила. С уважением Линке М.

Здравствуйте , Маргарита Владимировна! С большим удовольствием ознакомилась с Вашей работой.Мне очень понравилась Ваша презентация- всё чётко,единый стиль оформления. Вами подобраны интересные конкурсы, которые позволяют проверить знания учащихся по истории, способствуют развитию интеллектуальной деятельности учеников.Однако позвольте задать Вам несколько вопросов:1) В какой теме используется этот урок?(Это повторительно- обобщающий урок по курсу 7 класса?) 2) Как распределяются задания с памятниками? ( мне кажется, что  неравнозначные задания).Желаю Вам успехов на Фестивале. С уважением, О.И.

Добрый день, Ольга Ивановна! Спасибо за оценку моей работы, что касается заданий с памятниками (Минину К. одной команде, а собор другой), то команды по очереди отвечают на вопросы, я уже проводила это мероприятие и проблем не возникло. Детки знают и отвечают, хотя иногда путают Казанский собор с другими историческими памятниками.
Урок конечно же повторительно - обобщающий, и я прошу повторить и события более раннего периода истории.
С уважением, Маргарита Владимировна.

Здравствуйте, Маргарита Владимировна. Я Вас приглашаю познакомиться с моим материалом и оставить комментарий. Заранее Вам благодарна.http://metodsovet.su/load/new_mater/meta_urok/razrabotka_uroka_istorii_v_10_klasse_tema_vidy_khozjajstvennoj_dejatelnosti_sakov /201-1-0-7518