Елена Петровна! Ссылки на использованные изображения должны быть конкретными. Ждём доработки материала. О внесении изменений в работу, пожалуйста, сообщайте на этой странице.

Добрый вечер, Лариса. Материал доработала. Жду вашей оценки. С уважением, Лена.

Елена Петровна! Работа активирована. Приглашайте коллег к обсуждению материала. Удачи Вам!

Дорогие коллеги! Прошу вас сделать комментарий к моей презентации. Что исправить или изменить? С уважением, Лена

Уважаемая Елена Петровна! Познакомилась с Вашей разработкой. Вами подобран большой наглядный материал, который безусловно делает процесс изучения такого сложного вопроса более интересным. Однако, на мой взгляд, презентация - это средство реализации поставленной цели урока. И рассматривать ее надо в комплексе с конспектом занятия. По-моему цель урока Вы сформулировали несколько однобоко, не очень понятно из конспекта, что Вы понимаете под "новой ситуацией", а также как реализуется задача "продемонстрировать приемы использования текста при составлении таблицы". Не очень удачно начало урока: поставлены цели, задачи, а затем идет опрос. На слайде должны быть цель и задачи для учеников, а у Вас - для учителя. Также из конспекта урока не видна деятельность учеников при изучении нового материала, как проходит "тестовый опрос". Возможно, этих вопросов бы не возникало, если бы конспект урока был более подробным. С уважением, Надежда Викторовна.

Здравствуйте, Надежда Викторовна! Я очень благодарна Вам за подробный комментарий к моей работе. Посмотрите, пожалуйста, доработанный вариант. Какие будут замечания и оценка? Жду ответа. С благодарностью, Елена.