Ольга Александровна, спасибо за предоставленный ресурс! Логично выстроенная структура урока, урок плотный, информативный, содержательный. Очень хорошо расписано целеполагание отдельно для учителя и ученика. Учитель организует групповую разноуровневую работу.
С уважением, Анжела Григорьевна.

Спасибо! Рада, если этот ресурс будет полезен.

Уважаемая Ольга Александровна, добрый вечер! С большим интересом познакомилась с Вашим уроком. Хочется отметить, что урок носит практическую направленность. Предлагаемые задания охватывают все возможные случаи поражения органов дыхания. Предполагаемая работа в группах способствует развитию у учащихся коммуникативной компетентности: умение работать в группе, высказывать и отстаивать своё мнение, слушать и слышать мнение других, воспринимать и ассимилировать поступающую информацию извне. Многие задания, предложенные Вами, носят развивающий характер. Органично вписался в канву урока видеофрагмент, который позволит наглядно учащимся познакомиться с практическими приёмами выполнения искусственного дыхания. Но, разрешите, я Вам дам некоторые рекомендации по улучшению ресурса.
1. В конспекте урока, необходимо указать, на каком этапе используется тот или иной слайд презентации.
2. В презентации целесообразнее на иллюстрациях обрезать посторонние надписи.
3. В конспекте урока, на этапе просмотра видеофрагмента укажите временной промежуток просмотра. Потому что видеофрагмент продолжительностью более 20 минут, а вы рекомендуете просматривать 5 минут.
4. Проверьте, пожалуйста, конспект урока на наличие пунктуационных ошибок. Например, «Скажите мне пожалуйста ребята», слово «пожалуйста» выделяется запятыми. Это обращение.
Ольга Александровна, в целом Ваш ресурс заслуживает внимания и после небольшой доработки займет достойное место в методичке портала. Была рада Вам помочь. С уважением, Скворцова Татьяна.

Спасибо большое!!! Учла все замечания и постаралась исправить. Всё исправила или нет, оставляю на Ваш строгий и справедливый суд???!!!

Ольга Александровна, была рада Вам помочь! С уважением, Скворцова Татьяна!

Приглашаем автора принять участие в обсуждении своего материала.

Анжела Григорьевна, здравствуйте. Я новичок в таких делах по размещению ресурсов в сети интернет и на сайтах. Я правильно поняла, что обсуждение материала происходит здесь в комментариях, или ещё где нибудь можно принять участие в обсуждении??? С уважением, Кузнецова Ольга!

Ольга Александровна, Вы всё правильно поняли и сделали. Материал доработали в соответствии с рекомендациями Татьяны. Спасибо за желание сотрудничать и оперативность. Успехов Вам!

Спасибо!

Уважаемая Ольга Александровна. Познакомилась с Вашей работой. Очень серьезный и основательно продуманный урок. В ходе урока использовалось сочетание методов проблемного изучения, самостоятельная работа, индивидуальная работа у доски и на местах, что обеспечивает более полное его усвоение. На уроке развиваются у детей навыки анализа и самоконтроля, а также умение работать с дополнительной литературой, так же прослеживаются межпредметные связи.

Спасибо Ирина! Я буду рада, если данная разработка будет применяться учителями на уроках.