Тема: Телефон в жизни первоклассника
Задачи собрания:
Определить вместе с родителями достоинства и недостатки наличия телефона в жизни ребенка.
Определить количество экранного времени для детей.
Вопросы для обсуждения:
Роль телефона в жизни ребенка.
Влияние телефона на формирование характера и познавательной сферы ребенка.
Вопросы для дискуссии:
Считаете ли вы, что телефон должен быть в числе главных предметов обихода?
Какие приложения, видеоролики, игры на ваш взгляд, формируют личность ребенка?
Как, на ваш взгляд, необходимо организовать экранное время ребенка?
Ход собрания
Вступительное слово учителя.
– Телефон в жизни ребенка – это хорошо или плохо? Сколько времени должны сидеть в телефоне дети? Нужно ли выключать и забирать телефон, если мы считаем, что игра, видеоролик ребенку будет неинтересна и будет влиять негативно?
немного статистики:
· Две трети наших детей в возрасте сидят в телефоне/планшете ежедневно в большом количестве.
· Время ежедневного сидения в телефоне ребенком составляет в среднем более четырёх часов.
· 50 % детей смотрят в телефоне всё подряд, безо всякого выбора и исключений.
· 68 % ребят в возрасте от 6 до 12 лет при определении рейтинга использования свободного времени на первое место поставили телефон, исключив при этом занятия спортом, прогулки на воздухе и общение с семьей.
Дискуссия по вопросам:
Что же дела ... Читать дальше »