Татьяна Васильевна, рада, что вы используете данный приём. Ваша работа поможет учителю при проведении этапа урока (рефлексии). Можно будет определить эффективность работы и степень усвоения материала классом. Но вам необходимо технически доработать материал. В вашей работе присутствуют разные виды шрифта. Совет: используйте один ( и тот же шрифт, но с разной степенью жирности. И еще надо снять галочку смены слайда "по щелчку" (слайд 1 и 3). Удачи и творческих успехов. С уважением, Галина Евгеньевна

Галина Евгеньевна! Спасибо, что посмотрели мою работу и написали комментарий. Постаралась исправить. С уважением, Т.В.

Татьяна Васильевна! Большое спасибо за актуальный ресурс, который окажет большую помощь коллегам при подготовке. Про техническую сторону вам написала Галина Евгеньевна. Я же лишь могу вас попросить чуть сдвинуть вправо "Я справился". Творческих вам идей. С уважением, Лидия Петровна.

Спасибо, Лидия Петровна!

Татьяна Васильевна, спасибо за данный ресурс. Актуально, интересно, красиво. Всё работает корректно. Буду использовать Ваше творение в своей работе. Спасибо за идею, обязательно создам что-то подобное.
Извините, но мне кажется, что на слайде 2 пропущена запятая перед словом "нажимая".
Ещё раз благодарю за то, что поделились своей работой. Удачи Вам! Новых творческих идей!

Уважаемая Татьяна Васильевна, спасибо за красочную рефлексию. Замечательно, что ученики могут сами себя оценивать не только в конце урока, на и на отдельных его этапах. Данная рефлексия подходит и для этого. С уважением, Вера Владимировна.

Спасибо за комментарий моей работы.

Татьяна Васильевна, спасибо за ваш ресурс. Актуально, интересно, красиво. Всё работает корректно. Взяла себе в копилку.

Спасибо за комментарий.

Татьяна Васильевна, просим вас принять участие в обсуждении свой работы.

Татьяна Васильевна, спасибо за ресурс! Понравилась идея с листочками. Единственно, я бы посоветовала некоторые зелёные листики перевернуть так, чтобы черешки были направлены к веточкам, а не от них. С уважением, Галина Владимировна.