Четверг | 15.11.2018 | 20:34
Методсовет
методический портал учителя
Приветствую Вас Гость | RSS

Меню сайта

Форма входа
Логин:
Пароль:

Категории раздела
Тематическое планирование [17]
Разработки уроков [41]
Олимпиады, конкурсы, контрольные работы [12]
Дидактические материалы [103]
Внеклассная работа [23]
Проектная деятельность [10]
Иное [6]

Поделиться

Статистика

Онлайн всего: 9
Гостей: 9
Пользователей: 0

Наша кнопка

Методсовет


 Методичка 
Главная » Файлы » Начальная школа. Математика » Внеклассная работа

Последние обновления на форуме:
  • Сетевой проект "Светлый мир тургеневского слова"
  • [Сетевые проекты]
    Последнее сообщение: (10.11.2018) 13:53 Всего сообщений:(16)
  • Компьютерные технологии на уроках физкультуры
  • [Физическая культура]
    Последнее сообщение: (30.10.2018) 20:35 Всего сообщений:(77)
  • Преподавание математики
  • [Математика]
    Последнее сообщение: (30.10.2018) 20:15 Всего сообщений:(37)



    Фестиваль творческих работ «Осенняя фантазия»

    Скачать с сервера (12.81 Mb) 27.10.2018, 13:51
    Автор: Мартынюк Наталья Станиславна (Воспитатель, ГБДОУ детский сад №111 Выборгского района Санкт-Петербурга)

    Фестиваль творческих работ «Осенняя фантазия»
    «Осеннее Чудо-дерево»

    Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию с детьми средней группы «Осеннее Чудо-дерево»
    Воспитатель Мартынюк Наталья Станиславна

    Цель:
    Учить детей создавать образ осеннего дерева используя природные материалы. Расширять представления детей о природном окружении.

    Задачи:
    Познавательное развитие: расширять знания и представления детей об окружающем мире: о разнообразии деревьев, их строении, умении классифицировать на лиственные и хвойные породы деревьев.
    Речевое развитие: активировать и обогащать словарный запас детей по теме “деревья” и эстетическими терминами. Развивать связную речь. Способствовать развитию умения задавать вопросы и отвечать на них, используя различные виды предложений. Развивать интонационную выразительность речи.
    Социально-коммуникативное развитие: способствовать развитию умения договариваться и общаться вместе, выполнять задания в команде.
    Физическое развитие: развивать мелкую моторику. Упражняться в ходьбе на носках, с высоким подниманием колен, с сохранением равновесия, в прыжках в длину с места.
    Художественно-эстетическое развитие: вызвать у детей желание выполнять работу, комбинируя виды деятельности (рисование и аппликацию). Закрепить технику рисования восковыми мелками и красками. Помочь почувствовать красоту деревьев не только настоящих, но и сказочных.

    Оборудование:
    рисунок на ватмане с изображением дерева без листьев;
    набор восковых мелков, гуашь;
    клеёнка, клеящие карандаши;
    диск или кассета со звуками леса;
    сухие листья засушенные детьми
    Предварительная работа:

    Осень. Как всегда в это время года мы с ребятишками наблюдаем за листопадом. Дети очень любят процесс собирания листьев, вот и в этом году мы их набрали и решили засушить, для дальнейшего использования в творческих работах. Через 2 недели листья подсохли и мы приступили к работе. Наблюдали за различными породами деревьев во время прогулок, разучивание стихов и чтение книг о деревьях, беседа о деревьях, рассматривание иллюстраций и фотографий с изображением деревьев, рисование деревьев разными способами.

    Ход.

    Воспитатель показывает на ватмане нарисованное карандашом дерево
    Воспитатель : Чем отличается дерево на экране от деревьев на улице? Что могло бы рассказать о себе это дерево, если бы умело говорить? Что с ним случилось? (Засохло; это осеннее дерево, листья опали; это весеннее дерево, листья ещё не успели распуститься; зимнее дерево, зимой деревья без листьев).
    Какие ещё названия деревьев вы знаете? (Называют)
    На какие две группы можно разделить все деревья? (хвойные, лиственные).
    Назовите какие вы знаете хвойные породы деревьев?
    Почему их так называют? (Вместо листьев иголки, которые называются хвоя).
    Посмотрите на наше дерево это может быть любое лиственное дерево?
    Расскажите о строении дерева? (Ствол, корни, ветви, ветки.)
    Воспитатель: Ребята, а давайте сейчас покажем руками “деревья” и “корни”.
    Физкультурная минутка.
    “Деревья”
    В поле дерево стоит,
    Ветер ветки шевелит.
    (Покачивать руками из стороны в сторону)
    Дует ветер нам в лицо,
    Закачалось деревцо!
    (Покачивать руками вниз-вверх, не сгибая пальцы).
    “Корни”
    Высокие, красивые деревья здесь растут,
    (Показать руками деревья)
    А корни под землёю для них водичку пьют.
    (Показать руками “корни”, соединив руки тыльной стороной, пальцы опущены вниз.)
    Воспитатель: Ребята, давайте закроем глаза и представим, что мы попали в лес (звучит мелодия со звуками леса). Во время прогулки по лесу воспитатель предлагает детям перешагивать через коряги (ходьба с высоким подниманием колен, перепрыгивать через ручеёк (прыжки в длину с места, перейти реку по узкому мосту (ходьба по верёвке, сохраняя равновесие, идти на носках, чтобы не испугать птиц и зверей. На поляне воспитатель предлагает поиграть. Когда я скажу: “Раз, два, три – дерево изобрази. ” - вы должны превратиться в какое-нибудь дерево и рассказать в какие деревья превратились.

    Воспитатель: Сегодня мы с вами будем рисовать дерево восковыми мелками и красками (ствол, корни, ветви, веточки, а крону для дерева мы сделаем необычным способом – с помощью наших листьев которые мы подготовили и наших работ «Гроздья рябины»
    Назовите, листья с каких деревьев вы видите? Дерево мы с вами рисовали, напомните в какой последовательности надо рисовать дерево?

    Воспитатель: Сейчас я вам покажу как мы будем делать крону: выбираем листик любого дерева,, затем намазываем клеем поверхность листа, прикладываем куда считаете нужным и прижимаем ладонью, чтобы листик приклеился.
    Воспитатель задаёт вопросы, на уточнение последовательности действий, даёт рекомендации:
    1. Работать вы будете в одной команде.
    2. Все вместе должны сделать 1 дерево.
    3. Все вместе должны выбрать название дерева.
    4. Все дети должны принять участие в рисовании (раскрашивании) дерева восковыми мелками и гуашью .
    5. Каждый ребёнок принимает участие в изготовление кроны.
    Перед началом работы воспитатель наблюдает за тем, как дети выбирают название дерева. В процессе выполнения работы воспитатель советом помогает детям, которые испытывают затруднения, ещё раз напоминает, что все дети должны принять участие в рисовании и аппликации.

    Воспитатель: У вас получилось красивое чудо – дерево с причудливой кроной, а новый способ аппликации придал вашему дереву объёмность. Расскажите о своих впечатлениях: как вам работалось в команде; что удалось; в чём испытывали трудности.
    В заключении воспитатель предлагает прочитать несколько стихотворений о деревьях.
    Вот что у нас получилось!!!

    Категория: Внеклассная работа | Добавил: mari2003 | Теги: работ, «Осенняя, творческих, Итоги фестиваля, фестиваль, фантазия»
    Просмотров: 76 | Загрузок: 13 | Комментарии: 10 | Рейтинг: 0.0/0
    Похожие материалы:
    Всего комментариев: 10
    Оценить комментарий  0   Спам
    1 valentina_eps   (27.10.2018 17:06)
    Уважаемая Наталья Станиславна!
    С удовольствием познакомилась с предоставленным материалом.Выбран интересный вид работы, форма проведения. Цели достигнуты.Интересно смотреть на лица воспитанников. Как вдруг вырастает дерево! Красота!
    Только в конспекте есть пунктуационные ошибки. Просмотрите ещё раз.
    Спасибо!
    С уважением, Эпштейн Валентина Юрьевна.

    Оценить комментарий  0   Спам
    3 mari2003   (28.10.2018 23:35)
    Спасибо большое сейчас попробую исправить)))

    Оценить комментарий  0   Спам
    2 капля   (28.10.2018 22:34)
    Уважаемая Наталья Станиславовна!
    С интересом познакомилась с Вашей работой, которая соответствует положению Фестиваля.
    Осеннее дерево у малышей получилось замечательное.
    Лучше было бы оформить фотографии в единую презентацию. Ресурс от этого только бы выиграл.
    И в архив нужно добавить разрешения родителей на публикацию фотографий детей.
    Желаю успехов на Фестивале!
    С уважением, Надежда Александровна.

    Оценить комментарий  0   Спам
    4 mari2003   (28.10.2018 23:37)
    Благодарю вас... впервые слышу о разрешении родителей...как это делается правильно подскажите пожалуйста... Думаю мои родители будут не против.....

    Оценить комментарий  0   Спам
    5 капля   (29.10.2018 20:08)
    Примерно так:
    Я,ФИО, предоставляю разрешение публиковать материалы моего сына/дочери/ ФИ учени__ __ класса название школы, адрес
    в Интернете в соответствии с правилами, описанными в условиях Фестиваля.
    Подпись родителя: Дата:

    Оценить комментарий  0   Спам
    6 lenazueva   (29.10.2018 21:08)
    Здравствуйте, Наталья Станиславовна! Спасибо за интересную и содержательную работу! Очень веселое и доброе дерево сделали Ваши дети! Очень, хорошо, что работали они в команде и каждый смог принять участие в процессе создания чудо-дерева. Жаль, что фотографии вы не собрали в презентацию, было бы более наглядно! Желаю Вам успехов!

    Оценить комментарий  0   Спам
    7 mari2003   (30.10.2018 16:08)
    Спасибо вам большое... Как освобожусь немного так обязательно сделаю презентацию... пока очень загружена....

    Оценить комментарий  0   Спам
    8 irina17   (30.10.2018 17:03)
    Уважаемая Наталья Станиславна!
    С удовольствием познакомилась с Вашей работой. Чудо -дерево вышло на славу. А главное - дети с удовольствием занимались этим творческим делом.
    Желаю успехов на Фестивале!
    С уважением, Ирина Александровна.

    Оценить комментарий  0   Спам
    9 gycmaer   (31.10.2018 16:56)
    Наталья Станиславна, с интересом знакомилась с вашей работой. Замечательное чудо-дерево у вас получилось. В первую очередь хочется отметить заготовку дерева, от него просто нельзя оторвать глаз - яркое, позитивное, доброе. Думаю, дети с удовольствием украшали его крону. Соглашусь с коллегами, что фотографии нужно было бы поместить в презентацию, эффект от работы был бы другим. Фестиваль мастер-классов, а у вас, на мой взгляд, представлено много дополнительной информации, вследствие чего мастер-класс (пошаговое выполнение работы в сопровождении фото и видео материалов) слегка расплылся. smile Также по-поводу фото детей. Без согласия родителей, законных представителей, их не публикуют в интернете. А в целом, ваш труд заслуживает внимания. Желаю удачи на Фестивале! С уважением, Марина Юрьевна.

    Оценить комментарий  0   Спам
    10 mari2003   (31.10.2018 21:19)
    Спасибо вам огромное за пожелания и советы...разрешение от родителей есть

    Добавлять комментарии и использовать дополнительные возможности могут только зарегистрированные пользователи.
    [ Регистрация | Вход ]



    Мы "ВКонтакте"

    Поиск

    Наши планы
    Приглашаем Вас ознакомиться
    с планами нашего портала

    Афоризм дня
    Человек может то, что он должен.
    /И. Фихте/


    Файлообменник

    Реклама

    Рейтинг@Mail.ru
    "Методсовет" © 2010 - 2018
    My-shop.ru - Магазин учебной и деловой литературы