Уважаемая Екатерина Александровна, вы используете Сборник программ специальных общеобразовательных школ для детей с тяжелыми нарушениями речи . Подготовительный, 1-5 классы.- М.: Просвещение,1987. это же 24 года программе! Вам разрешают работать по таким материалам?
В Вашем планировании указаны уроки написания сочинений, изложений, а как и когда Вы проводите анализ работ, работу над ошибками?

Спасибо за комментарий. Наш 24 летний сборник только основа, фундамент. А все остальное придумано нами учителями -практиками. Программа рецензирована ИПК г.Новокузнецк. А что есть современный сборник? Посоветуйте. Мы будем рады. Хотя сборников сейчас много, но вот для школ V вида.....мне не встречался.
Работу над ошибками, анализ работ мы проводим индивидуально, на занятиях. В базисном плане они так и называются "Индивидуальные занятия" (20 мин . каждый день, по 3 ученика).Пишите, приятно, что люди читают мой материал и спорят. Заранее благодарна.

Екатерина Александровна, спасибо за предоставленный материал. Немного знакома со спецификой Вашей работы, очень ТРУДНО даются таким ребятам любые понятия, не только грамматические. Программа обоснована, всё чётко, доступно. Есть деление на лексическую тематику (временную) и более подробную тематическую разбивку. Единственная просьба - привести программу к единому оформлению (в плане расхождения шрифта, выделения разделов). Спасибо за работу. С уважением, Анжела Григорьевна.

Огромное спасибо за комментарий. Учту все замечания и попробую привести все к единому оформлению.

Спасибо за работу, она поможет многим учителям при составлении своих программ.