Ольга Михайловна, спасибо за материал, который представляет из себя методически законченный ресурс. В рекомендациях даны коды выполнения заданий, есть особые указания по процедуре проведения работы, что немаловажно для такого рода работы. В характеристике подробно расписаны предметные умения на каждом задании (не совсем понятно название столбца Проверяемые умения и учебный материал, что имеется ввиду под учебным материалом?). Сама работа составлена хорошо, вопросы лаконичны, есть картинки для визуализации. Интернет -ссылки на рисунки лучше убрать , они прописаны в Пояснительной к ресурсу, тогда материал будет полностью готов к распечатке и работе с ним.
А вот с чем хочу поспорить, так это с постановкой целей к всему ресурсу. Заявленная цель не совсем корректна, т.к. комплексная работа призвана проверять сформированность УУД всех видов. Это необходимо прописать в пояснительной, перечислить, какие УУД проверяются в процессе работы.
Спасибо Вам за желание участвовать в работе открытой площадки. Ознакомьтесь ещё раз с правилами участия, времени осталось немного, надеюсь, Вы всё успеете. Удачи! С уважением, Анжела Григорьевна.

Уважаемая Ольга Михайловна! Спасибо за предоставленный ресурс! Комплексная работа построена очень хорошо, эстетично оформлена, задания в ней подходят учащимся второго класса. Я бы еще посоветовала убрать вначале работы об учителе и школе! Работа замечательная!
Творческих Вам успехов.
С уважением, Наталья Эбертовна.[/size]

Уважаемая Ольга Михайловна, большое спасибо за ресурс. У меня в этом году 2 класс, с удовольствием кладу в копилочку! Творческих Вам успехов! С уважением, Оксана Николаевна.

Уважаемая Ольга Михайловна, большое спасибо за ресурс. У меня в этом году 2 класс, с Вашего разрешения воспользуюсь в своей работе! Творческих Вам успехов! С уважением, Ольга Александровна.

Ольга Михайловна, благодарю за полезный ресурс. Подробно прописаны все положения комплексной работы. В разделе «Характеристика заданий итоговой комплексной работы и основные результаты их выполнения» особенно привлекла внимание строка о дополнительных поощрительных баллах за самостоятельность выполнения работы. Обязательно предложу коллегам при оценивании комплексной работы. В разделе «Рекомендации по проведению и оцениванию» ясно и понятно представлены ответы на вопросы и критерии оценивания. Выделены предметные умения, которые проверяются в данном задании, но не прописаны метапредметные умения!! Хочу отметить, что комплексные работы позволяют диагностировать в большей степени познавательные умения. А вот проектные задачи, напротив, являются инструментом для диагностики коммуникативных умений, так как решение данных задач проходит в групповой работе. Поэтому для получения полноценной картины сформированности метапредметных умений у ученика необходимо использовать и проектные задачи, и комплексные работы.

Просьба автору принять участие в обсуждении материала и ознакомиться с требованиями к участию в работе открытой площадки.

Ольга Михайловна, цель работы методической площадки - не просто поделиться наработками, а совершенствоваться в методическом плане. Поэтому нами выбрано такое обширное пространство взаимодействия - и форум, и Дневник, и комментарии.
Тем не менее считаю, что цель, поставленная Вами к комплексной работе, методически не раскрывает в полной мере суть и особенности этого нового типа проверочных работ.

Ольга Михайловна! Спасибо большое за представленный ресурс. Хочу отметить, что Ваша работа достаточно трудоемкая!!! Обязательно использую данный материал в своей практике, у меня как раз 2 класс будет. Удачи!

Анжела Григорьевна, я постаралась учесть все Ваши замечания, исправила материал. Спасибо.

Ольга Михайловна, спасибо за сотрудничество.

Спасибо за понимание и советы.