Уважаемая Елена Николаевна, спасибо за представленный материал, я думаю, что этот анализ будет полезен не только учителям начальных классов, но и классным руководителям среднего и старшего звена. Анализ достаточно полно раскрывает ту многообразную воспитательную работу, которую вы проводили в течении всего учебного года и в дальнейшем позволит отследить динамику результатов последующей работы. Так держать!

Мне очень понравилось! Я тоже люблю таблицы. Они позволяют очень конкретно и чётко показать предоставляемый результат! Спасибо!

Татьяны! Благодарю Вас за детальное изучение предоставленного материала! С уважением, Елена Николаевна Карышева.

Уважаемая Елена Николаевна. Хороший анализ работы. Все указано, пояснено, проанализировано. Ну может быть единственный вопрос, который у меня возник: не многовато ли задач? Вы можете не пояснять целесообразность такого выбора. Просто каждый классный руководитель лучше знает своих детей и планирует работу исходя из местных условий. Просто я люблю ставить комплексные задачи, поэтому у меня их бывает не больше 4-х. А так видно, что работа с ребятами проведена огромная. 12 посещений детей на дому только чего стоит. Молодец!

Уважаемая Елена! Спасибо, что обратили внимание на мою работу. Постараюсь ответить на ваш вопрос о задачах, не многовато ли их. Дело в том, что у нас разработан не план работы на год, а программа воспит работы на 4 года. Исходя из этого, сочла нужным ,по мере возможности , охватить тот круг задач, над которыми будем работать 4 года, это ведь не мало, поэтому задач тоже не 3 - 4, а больше. Ничего не смогла исключить из задач, всё важно, на мой взгляд.

Лен, да и замечательно. Я же говорю, все зависит от местных условий. А мы вот как-то на год все планируем. Но в этом году я написала авторскую программу. Она прошла сертификацию и теперь официально я могу ей пользоваться. Успехов и творческих побед!

Елена, а можно поинтересоваться: где она прошла сертификацию? И что - это обязательно?

Этим у нас занимается РОО. В нашем Нижегородском институте усовершенствования существует отдел по экспертизе таких работ. Я написала программу (все как полагается, т. е. со всеми необходимыми атрибутами программы), потом надо было ее утвердить на педсовете, потом написать не менее 2-х рецензий от местного руководства (администрация школы, РОО), потом отправить в этот отдел. При этом вы заключаете с ними договор на 1500 тысячи рублей, что они выполнят такую работу. Договор заключает или школа или Вы лично. Кроме этого на работу писала рецензию мой куратор из области. И вот после всего этого программа была рассмотрена, утверждена и я получила сертификат. который позволяет мне использовать программу в образовательной деятельности. Она считается авторской. Надо это или нет, каждый решает сам. Но мне кажется, что в свете грядущих перемен, когда у нас будет 10 часов внеклассной работы такие программы нужны нам самим, чтобы нам разрешили работать и было, что представить проверяющим органам. Потому что работать надо будет только по программам.

Лена, спасибо за столь развёрнутый ответ!

Уважаемая Елена Николаевна, спасибо за ресурс, возьму на заметку. Очень понравилась структура анализа - всё ясно и понятно.