Цели и задачи: 1. Научить детей правилам поведения на улицах и дорогах. 2. Охрана жизни и здоровья детей. 3. Воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, добиваться, чтобы соблюдения правил поведения на улицах и дорогах стало для них привычкой. 4. Развитие зрительного анализатора, мыслительной и познавательной деятельности. 5. Обогащение словаря. 6. Коррекция зрительной памяти, внимания и мышления. Коррекция речи, мелкой моторики рук.
Оборудование: Книга по правилам дорожного движения, светофор, красный, желтый, зеленый цвет, дорожные знаки, плакаты.
Ход занятия: - Добрый день, дорогие ребята, и уважаемые взрослые! - Ребята! Сегодня мы с вами собрались, чтобы говорить об очень важном – о правилах дорожного движения. (Показываю книгу).
Правила из этой книжки Нужно знать не по наслышке И учить их не слегка А всерьез – наверняка!
- Ребята, закон улиц и дорог, который называется «Правила дорожного движения» - строгий. - а давайде представим, что нет этого никаких правил. Что же тогда будет происходить на улицах? Он не прощает, если пешеход идет по улице, как ему вздумается, не соблюдая правил. Но этот закон и очень добрый: он охраняет людей от страшного несчастья, оберегает их жизнь. Поэтому только постоянные соблюдение правил позволяет всем нам уверенно переходить улицы. Сегодня вы покажете, как вы знаете правила дорожного движения. - Ребята отгадайте загадку. - Он имеет по три глаза По три с каждой стороны И хотя еще ни разу Не смотрел он всеми сразу Все глаза ему нужны Он висит тут с давних пор И на всех глядит в упор. - Что же это? (Светофор). - Правильно светофор. (Давайте пригласим нашего светофора в гости). - Ребята, а какие у меня есть глаза? (Красный, Желтый, Зеленый). (Показывает). - Ребята, а что обозначает каждый цвет? Олеся: Светофора красный глаз Строго посмотрел на нас: - стой, дороги нет вперёд! Транспорт пусть сперва пройдёт. Кирилл: Жёлтый свет нам говорит: - пешеход пока закрыт, Подожди ещё чуть – чуть – И опять продолжим путь. Карина: Свет зелёный – добрый свет. Он горит – преграды нет. Он горит, и пешеход Через улицу идёт. - Ребята, сейчас я вам буду показывать плакат, а вы мне скажете, какое правило нарушил тот или иной зверек. Молодцы.
Игра: «Это я, это я, это все мои друзья». Проводит Диана. - Кто из вас идёт вперёд Только там где светофор? - Кто летит вперёд так скоро, Что не видит светофора? - Знает кто, что красный свет – Это значит, хода нет? - Кто слушаться старших никак не хотел И на грузовик налетел? - Знает кто, что свет зелёный Означает: «Путь открыт»?
- Молодцы, ребята! Вижу, вы хорошо знаете ПДД. - А напомните мне, зачем нужно знать и выполнять ПДД? - Ребята, мы много с вами говорили о правилах дорожного движения сегодня и на предыдущих занятиях, а хорошо ли вы их запомнили? Сейчас мы опять с вами поиграем. Я буду зачитывать предложения, а вы если согласны с ним, то хлопайте, а если нет, то топайте. • Ходите только по тротуару. • На дороге, где нет тротуара, идите по обочине навстречу движения транспорта. • Переходите улицу перед близко идущим транспортом. • Играйте на проезжей части улицы. • Не катайтесь по дороге на санках, коньках, самокатах, велосипедах. • Автобус, автомобиль обходить только сзади. • Когда горит на светофоре красный свет, мы смело идем через дорогу. - Молодцы, ребята, вы все хорошо запомнили правила дорожного движения. - У дорог есть свой язык. Он понятен и водителям, и пешеходам. Когда человек учится читать, ему называют буквы, из букв складывают слово, из слов предложения. И у ПДД есть знаки — дорожные сигналы. - Ребята, вы все рисовали маршруты домой. А кто помнит, какие знаки вы встречаете по своему маршруту? Покажите мне его и расскажите, что он обозначает. - Правильно, молодцы. От нашей школы 3 маршрута, по которым вы ходите домой. 1 маршрут – дорога в сторону больницы, 2 маршрут – дорога в сторону церкви и 3 маршрут – дорога в сторону центра. Все вы знаете свои маршруты и умеете читать дорожные знаки. - ребята, а какие ещё знаки вы видели в нашем городе Ужуре и где они стоят? - И теперь мы смело можем идти на улицу, потому что знаем эти правила и будем их выполнять. - Ребята, а сейчас давайте с вами, нарисуем любой знак, который вы запомнили и скажете, что он означает. - Молодцы! У всех правильно и красиво нарисованы знаки дорожного движения. Нет нужней на свете пешеходам Правил безопасных переходов. Тем, кто знает, не страшны тревоги Ни на тротуаре, ни в дороге. Правил никогда мы не забудем, Пользу все они приносят людям. И лишь тот в беду не попадает, Кто старательный и честный пешеход. На этом заканчивается наше занятие. - Скажите мне, о чём мы сегодня говорили на нашем занятии? Так зачем нам нужно знать и выполнять ПДД? А теперь просигнальте мне, понравилось ли вам занятие? Если вы покажете красный цвет, то это будет, означь, что нет. Если вы покажете жёлтый цвет, то это будет означать и да и нет. Если вы покажете зелёный цвет, то это будет означать, что вам понравилось. - На этом заканчивается наше занятие, всем спасибо.
