ПОЗДРАВЛЯЮ ВСЕХ С НАСТУПЛЕНИЕМ ВЕСНЫ!
Пусть Вас почаще радует солнечное настроение. Пусть даже маленькие радости приносят счастливые минутки.
***
Уроки весны

У весны есть праздников немало,
А вернее – праздник каждый день…
Ведь сама весна, как праздник года,
Просыпается краса-природа,
Умывается росой,
заплетает травушку косой.

Что ни день, то новое открытие…
Даже маленький цветок – событие!
Даже робкий луч в оконце,
Видится, как праздничное солнце.
А вот лужица растаявшего снега
Отражает небо голубое…
А вот мушка первая – жужжалка
Нас по-детски радует с тобою.
Погляди, на веточках рядочком
Медом сладким набухают почки…
Стой, послушай, как поет ручей.
Он такой родной, хоть и ни чей

Замечаем мы весной любую малость,
Удивляемся любому начинанью!
Я желаю всем, чтоб дольше оставалось
Это чудное природы познаванье.
Чтоб мы чаще делали открытья
И в себе, и в близких людях тоже,
И в природе, и быту, и на работе,
И в простых, на первый взгляд чужих прохожих…
Я хочу сказать Весне спасибо
За ее уроки познаванья…
Ах, как хочется, чтоб дольше оставалось
Это чудное природы пониманье!

... Читать дальше »

Турусова Альбина Валерьевна МОУ СОШ № 105
Обобщающий урок по теме «Делимость натуральных чисел»
Цели урока:
Систематизировать знания учащихся по данной теме
Закрепить изученный материал в ходе выполнения упражнений
Проверить знания и умения учащихся по изученному материалу
Оборудование:
Интерактивная доска (либо проектор с экраном)
Ноутбуки для учащихся
Электронный носитель
Ход урока:
1. Устная работа
Ответы на вопросы учителя с приведением примеров:
Какие числа называют четными?
Какие числа называют нечетными?
Какие числа называют простыми?
Какие числа называют составными?
Что такое делитель числа?
Повторение признаков делимости
На данном этапе урока на доску проектируется заранее приготовленная презентация (Приложение 1), дети называют признаки делимости, затем выполняют задание, показываемое на каждом слайде, с подробными объяснениями.
2. Выполнение упражнений
Задание проецируется на экраны ноутбуков (Приложение 2), учащиеся работают индивидуально, с последующей проверкой в классе.
3. Выполнение теста
Тест выполнен в виде презентации (Приложение 3), которая проецируется на экраны ноутбуков, ученики выполняют тест, в конце которого получают оценку.
4. Домашнее задание
Домашнее задание в виде кроссворда из простых чисел (Приложение 4) скидывается на электронный носитель.