Учащимся в любом возрасте нравятся практические работы, тем более, что это необходимо в будущей профессии. Представлена пояснительная записка и конспект занятия. В пояснительной записке не заполнена графа "Техническое оснащение", хотя эта информация имеется в конспекте.
Презентация отсутствует, однако в тексте конспекта она предполагается, имеются рисунки-слайды.
Конспект занятия очень подробно, четко описан. Имеется план, ход занятия, список литературы и раздаточный материал.
Структура материала соответствует его содержанию и целям. Необходимо расставить пробелы между словами в конспекте, особенно в раздаточном материале для правильного восприятия информации.
Методы изучения материала (лекция, практическая работа) соответствуют возрастным особенностям учащихся.
При выполнении практической части студенты делятся на микрогруппы, получают индивидуальное задание, раздаточные материалы, выполняют по очереди замеры, оформляют отчёт о выполненной работе. Это способствует развитию самостоятельности и активности учащихся в процессе усвоения знаний. Спасибо за интересную разработку. С уважением, Надежда Сергеевна.

Большое спасибо за представленную разработку. Это безусловно большой труд. Формат немного своеобразный. Материал для студентов достаточно сложный, хотелось бы его разбить на четкие блоки. Ещё хотелось бы порекомендовать продумать наглядность (рисунки, фотографии, видео). Практическая часть очень интересная. направлена на самостоятельность и индивидуальность.
Ещё раз спасибо. С уважением, Лушина Любовь.

КОНФУЦИЙ: "СКАЖИ МНЕ — И Я ЗАБУДУ, ПОКАЖИ МНЕ — И Я ЗАПОМНЮ, ДАЙ МНЕ СДЕЛАТЬ — И Я ПОЙМУ."

Уважаемая Елена Никитична.!Разрешите Вам выразить свое восхищение Вашей методической разработкой .очень приятно увидеть среди учителей школы своего колегу преподавателя СПО.Конечно что можно добавить после комментария моего колеги и очень грамотного специалиста компетентного во многих областях педагогики .да просто хорошего человека.Кузиной Надежды Сергеевны .но это только присказка сказка будет впереди ...
КОНФУЦИЙ: "СКАЖИ МНЕ — И Я ЗАБУДУ, ПОКАЖИ МНЕ — И Я ЗАПОМНЮ, ДАЙ МНЕ СДЕЛАТЬ — И Я ПОЙМУ."
я не случайно привел слова Конфуция в эпиграфе .Когда студенты или ученики делают своими руками это уже продуктивный уровень обучения и он самый перспективный в свете современных тенденции и требований мирового движения WorldSkills .к стате данная.Но если применить сразу три этих составляющих эффект будет феерический .Словесный метод наглядный и практический объединенный в одно целое есть незыблемый и непоколебимый закон успешного педагогического мастерства.