Цели: - способствовать сплочению детского коллектива;
- формировать атмосферу сотрудничества в параллелях: ребёнок-родитель, школа-родители, педагог-психолог;
- развивать творческие способности учащихся;
- обеспечение комфортных условий и психологической поддержки учащихся внутри группы.

Оборудование: выставка детских работ «Осень золотая», рисунки «Школа глазами ребёнка», фотогазета, «сердце» класса, таблички со словами к поэтическому монтажу, записки с именами ребят, фломастеры, микрофон, мячик, музыкальные фонограммы.

1. Поэтический монтаж.

1уч. Вас приветствует сейчас
Лучший в школе второй класс!
Мы о самом, самом главном
Поведём сейчас рассказ.

2уч. Стены, крыша, окна в нём-
Перед нами прочный дом.
В доме кто встаёт так рано?
Обо всех в заботах?- мама!

3уч. Кто ещё живёт в домишке?
Папа, дочка и сынишка!
Отвечайте мне, друзья,
Вместе кто они? –семья!

4уч. Отправляются с охотой
Папа с мамой на работу.
Взяв портфели, скоро- скоро
Побежали дети в школу!

5уч. Солнце светит нам в окно,
Чтобы было всем тепло!
В нашем городе родном
В древнем Курске мы живём!

6уч. Нет для нас страны красивей
Нашей Родины – России!

7уч. Повторим – ка всё опять,
Мы должны об этом знать.
Мама, папа, дом, семья,
Солнце, школа, ты да я,
Курск, Россия – это, дети,
Главные слова на свете! [ 2 ]

2. Вступительная беседа

- О каких домах шла речь в нашем представлении? (дом родной, страна, город, наша школа)
- Вот мы и собрались в одном из этих домов. Давайте составим полный адрес нашего местонахождения… (Вселенная, галактика Млечный Путь, Солнечная система, планета Земля, Евразия, Россия, город Курск, ул.Володарского, д.44-а, школа №32, 2этаж, к. №6)
- А для чего же мы с вами здесь собрались, гостей пригласили? (День рождения класса)

8уч. Он особый- день рожденья,
День волнений и веселья,
Когда можно без стесненья
Высказать слова любви,
Благодарности, признанья
За заботу и вниманье,
Просто… за очарованье
Человеческой души! [ 4 ]

- Вот для этого мы и собрались, учиться говорить друг другу добрые, душевные слова, учиться дружить и быть вместе. А в этом нам будет помогать психолог центра «Гармония» Базарова Светлана Васильевна.

2. Знакомимся ближе.

(С.В. бросает ребятам мячик, задаёт вопросы)
-Сколько тебе было лет, когда ты пришёл в школу?
-Кого знали из детей до школы?
-С кем из одноклассников ходили в детский сад?
-С кем живёте рядом?
-Сколько в классе повторяющихся имён?
-Как зовут учителя музыки?
-Кто самый активный на уроке?
-Кто твои друзья?.........

3. Интервью с учителем.

-Почему выбрали профессию учителя?
-Есть ли у Вас хобби?
-Хватает ли у Вас времени на собственного ребёнка?

-Всем нашим гостям, родителям, бабушкам и дедушкам воспитанники группы продлённого дня дарят капельку своей души с песней «Солнышко».

4.Почувствуйте друг друга.

Вызываются пары: ребёнок и родитель. Пары выбираются по предварительному согласованию с психологом (чаще те, где дети испытывают определённые проблемы). Становятся спинами друг к другу. На счёт 1-2-3 надо повернуть голову в одну сторону, не договариваясь.

5. «Воображаемое интервью».

При помощи игрушечного микрофона дети берут интервью у своих родителей об их школьных годах.
(примерные вопросы):
-С кем сидели в 1 классе?
-Какие оценки получали?
-Что было в школе тогда, а сейчас нет?....

- На нашем празднике присутствуют не только родители, но и бабушки, и дедушки наших учеников. Низкий Вам поклон за воспитание детей, за помощь в воспитании внуков. Для Вас наш музыкальный номер. Песня в исполнении Чаплыгина Дениса «Крутой».

6. «Эстафета хороших известий».

-Я хочу, чтобы представители каждого поколения вспомнили и рассказали о приятных мгновениях своего 1 класса. (при помощи мячика выбираются выступающие)

- День рождения нашего класса мы празднуем осенью. Ещё хочется поздравить и частички осени в нашем классе – это именинники сентября, октября и ноября. (вызываются ребята, вручение подарков) Вам посвящается эта песня. Песня из м/ф «Чебурашка»

7. «Сердце класса».

(на доске прикреплено огромное красное сердце из ватмана)
- Знаете ли вы, что у нашего класса есть своё сердце. Я хочу, чтобы оно наполнилось добротой и любовью! В коробочке лежат листочки с вашими именами. Вы, не глядя, должны вытянуть листочек с именем вашего одноклассника. Подумайте и напишите о нём приятные слова или фразу. Если затрудняетесь, родители могут вам помогать. Например, «У Юли всегда добрые мысли», «Саша - добрый, честный мальчик» и т.д.

- А теперь прикрепим эти частички нашего класса к сердцу (зачитывая написанное).
-Что вам нравится в этом сердце?
-Что тебе нравится из записанного о другом ребёнке?
-Понравилось ли тебе то, что написали о тебе?

- Это сердце постарайтесь сохранить до 11 класса и помните момент зарождения нашего класса!

9уч. Тихо, тихо рядом сядем-
Входит музыка в наш дом
В удивительном наряде:
Разноцветном, расписном! [ 5 ]

-Всем нам в подарок – танец «Осенний листопад».

8. Праздничный пирог.

В классе гаснет свет. Вносят большой пирог с зажженной свечой. Все дружно дуют на свечу и громко говорят « С днём рождения!»
-А теперь мы приглашаем всех к сладкому столу!

Литература:

1. Дик Н.Ф. Классные часы и нетрадиционные уроки в 1-2 классах. Ростов – на Дону. «Феникс»,2004.

2. Ж.. «Начальная школа» №5, 2008г., стр.78.

3. Фопель К. Как научить детей сотрудничать? Психологические игры и упражнения: практическое пособие. Пер. с нем., в 4т. М.-Генезис, 1999.

4. Интернет-ресурсы - © 2003—2008 Издательский дом «Первое сентября»
Фертикова Светлана Геннадьевна «День рождения класса»

5. Интернет-ресурсы -osak9.narod.ru/unserelehrer/smirnowa1.html