В данной статье предлагаются возможные подходы к переработке остатков веществ, полученных в некоторых практических работах курса химии 8 класса, для формирования экологического мышления учащихся, через нахождение способов переработки отходов школьного химического эксперимента и участие в этом процессе самих учащихся
Интерактивная игра предназначена для учащихся 2-4 классов. Цель: научить учащихся узнавать зимующих птиц, развивает кругозор, воспитывает бережное отношение к природе.Можно использовать на разных этапах урока:актуализация знаний, изучения нового материала, повторение, закрепление. Предполагает работу в парах разного состава, индивидуальную, фронтальную.
Ресурс можно использовать на занятиях окружающего мира. Детям необходимо вспомнить правила поведения в лесу. Знать различия между насекомыми иживотными и т.д.
Учебно-методическое пособие «Формирование универсальных учебных действий посредством технологии опорных конспектов по русскому языку» предназначено для эффективной организации учебного процесса, формирования универсальных учебных действий учащихся. Цель пособия - помочь учителю работать с учётом перспективы в обучении русскому языку в соответствии с обязательным минимумом содержания образования и требованиями ФГОС среднего (полного) общего образования».
Занятие экологический турнир «Наш дом – природа!» разработано для учащихся третьего года обучения по программе внеурочной деятельности «Юный друг природы».
Эколого-краеведческую игру «Ямальскими тропами» можно провести в конце учебного года для 4-х классов. Это будет обобщающее мероприятие по предмету «Окружающий мир». Для игры класс делится на две команды. В качестве жюри приглашаются родители или старшеклассники.
