Внеурочная деятельность организуется в целях формирования единого образовательного пространства школы для повышения качества образования и реализации процесса становления личности младшего школьника в разнообразных развивающих средах. Внеурочная деятельность является равноправным, взаимодополняющим компонентом базового образования.
Рассмотреть периодические или повторяющиеся процессы как основу для измерения времени, рассмотреть понятия «местное время», «поясное время», «зимнее время» и «летнее время», изучить использование продолжительных периодических процессов для создания календарей.
