| Сария | Дата: Воскресенье, 21.08.2011, 13:07 | Сообщение # 1 |
Группа: Мастера
Сообщений: 714
Статус: Отсутствует
| Открываем новую ветку. Обсуждаем проект КИМ ЕГЭ - 2012 по математике http://www.fipi.ru/view/sections/222/docs/578.html .
|
| |
| |
| rine | Дата: Среда, 24.08.2011, 17:47 | Сообщение # 2 |
Группа: Пользователи
Сообщений: 3
Статус: Отсутствует
| Уважаемая Сария Зиннатулловна, коллеги! В новой демоверсии при решении задачи с3 сравниваются величины.Подскажите, пожалуйста,задачник с подобными заданиями на сравнения.
RINE
|
| |
| |
| Сария | Дата: Воскресенье, 11.12.2011, 20:15 | Сообщение # 3 |
|
Группа: Мастера
Сообщений: 714
Статус: Отсутствует
| 7 декабря 11 класс писали диагоностическую работу в формате ЕГЭ. На сайте Ларина http://alexlarin.net/ege.html можно скачать работу в 16 вариантах. Все таки очень большую пользу я вижу в проведении таких работ. Да и тексты работ можно применять на уроках для подготовки к ЕГЭ. Не надо самой составлять тесты. Это очень удобно.
|
| |
| |
| Сария | Дата: Понедельник, 13.08.2012, 00:08 | Сообщение # 4 |
|
Группа: Мастера
Сообщений: 714
Статус: Отсутствует
| Самые трудные моменты в ЕГЭ
Итоги ЕГЭ-2012 подсчитаны, описаны и внесены в анналы истории Единого госэкзамена. Теперь все, кроме специалистов, о них забудут. А зря.
Тем, кому предстоит сдавать экзамены на будущий год, полезно выучить еще один урок кампании года нынешнего. Речь идет о вопросах, вызвавших наибольшие затруднения у экзаменуемых.
Математика: «Шел человек рассеянный...»
— Основные сложности в ЕГЭ по математике 2012 года, — заявил «МК» руководитель соответствующей предметной комиссии Иван Ященко, — связаны, во-первых, с неумением читать условия задачи, а во-вторых, с простейшими ошибками из-за невнимательности и неумения проверять свои ответы. Более того: ошибками по невнимательности в этом году пестрели работы не только слабых участников экзамена, но и сильных. Отсюда — относительно малое количество 100-балльников при росте числа работ, которым для наивысшего результата не хватило какой-нибудь пары баллов.
В самом деле, анализ, проведенный предметной комиссией, подтвердил: вопреки всем опасениям с заданием на теорию вероятностей ребята справились блестяще — его сделали 80% школьников. Многие реальные претенденты на высшую, 100-балльную оценку полностью решили самую трудную часть «С». Но перед тем насажали глупых ошибок в первой, самой легкой части задания. И не получили того, чего по большому счету заслуживали.
То же и с работами более слабых детей. Первую, самую простую задачку они решили хуже, чем более сложную. Например такую: «Поезд отходит от вокзала пункта А в 20.52 и приходит в пункт В в 16.40 следующего дня. Сколько времени проводит поезд в пути?» Казалось бы, чего проще? Однако эту задачу не смог правильно решить каждый десятый выпускник школы, включая тех, кто легко справился с логарифмами!
Неумение решать простейшие задачки, руководствуясь здравым смыслом, обернулось в этом году ростом количества «двоек» по математике (до апелляций и пересдач, с учетом выпускников прошлых лет — 9% от общего числа сдающих).
Математика, собственно, и должна приводить в порядок ум, учить правильно читать и понимать условия задачи, а потом проверить полученный ответ. Так что к ЕГЭ по этому предмету надо готовиться правильно! Родители и репетиторы не должны заставлять детей тупо решать все задачи подряд. На завершающем этапе надо сосредоточить выпускника на том, что он умеет делать. И обязательно научить его включать здравый смысл!
источник http://www.schoolotzyv.ru/news/119857-trudnosti-ege
|
| |
| |
| Ecology | Дата: Вторник, 30.10.2018, 20:15 | Сообщение # 5 |
Группа: Пользователи
*
Сообщений: 11
Статус: Отсутствует
| )))
|
| |
| |
