Уважаемая Анна Вячеславовна! При оформлении, во время загрузки материала, в окне "Краткое описание" указывается: вид работы, УМК (если есть), класс (если есть), особенности (аннотация к работе).
В поле "Развернутое описание материала" дублируется содержание окна "Краткое описание". В первом Вы пишете "Классный час (включает подготовительную работу с учащимися, репетиция чтений стихотворений , на уроке предполагаются рисунки на тему войны", а в "Кратком описании" написали просто Презентация. Поэтому хотелось бы внести ясность в этом вопросе. Сама разработка называется Классный час, а потом идет ход урока. Вопрос: какого урока? А где тогда подготовительная работа, репетиция, рисунки в Вашей разработке? Как я понимаю, они остаются за кадром. Тогда не надо было их выставлять на первый план. Какую роль выполняет презентация? Его место? Очень много текстовой информации и происходит просто дублирование чтецов. А не лучше ли было, если бы картинки сопровождали чтецов? В Вашем вступительном слове, цитирую "Поэтому вспомним, как это было…как мы победили в ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕНОЙ ВОЙНЕ.", на то, что как победили сказано очень мало. Я очень надеюсь, что Вы пересмотрите Вашу работу и надеюсь на сотрудничество. Желаю успехов! С уважением, Валиева С.З.

Уважаемая Сария Зиннатулловна.Я просмотрела свою работу, ценю Ваши замечания,подготовительная работа осталась за кадром, поэтому в пояснении написано о том, как нужно готовиться к данному классному часу. В презентации в наглядном виде представлено, КАК ЭТО БЫЛО, помнить об этом нужно и показывать тоже. Думаю, так. "Развернутое описание материала " я продублирую, спасибо. Может и лучше, если картинки сопровождали бы текст,но презентация уже сделана.Презентация была на уроке, а рисунки ребята рисовали не до, а во время и после урока приносили. С уважением, Анна Вячеславовна.