Методсовет

Кто ответит за вред ребенку в школе?

olushka — Wed, 13 Nov 2024 13:28:35 GMT

Пока дети в школе или детском саду, за их безопасность отвечает учебное заведение.
Но если вред причинил другой ребенок, возможно, отвечать придется его родителям

Школа или детский сад отвечают при совпадении таких условий:
✌ ребенок пострадал во время занятий или сразу после них
✌ вред причинен на территории учебного заведения

Родители несут ответственность при таких условиях:
вред причинил другой ребенок, например во время драки
дети были под присмотром и школа сделала все, чтобы этого не допустить

Если ребенок поскользнулся на мокром полу и сломал руку, за это отвечает школа или детский сад.
Если хулиган, который стоит на учете в полиции, ударит одноклассника, компенсацию можно требовать с его родителей.
https://t.me/pravoteenagers/30

Школьному администратору

Августина — Thu, 10 Aug 2023 08:07:41 GMT

Помощь нужна каждому человеку, будь то учитель, строитель, повар, плотник, да и любой другой работник
Открывая эту тему заглянула на страничку поиска и что обнаружилось:
ПЕДАГОГИКА. Учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей / Под ред. П.И. Пидкасистого. - М: Педагогическое общество России, 1998. - 640 с.
22.2. Требования к руководителю школы

Некоторые зарубежные теоретики выдвигают идею специальной системы управления, при которой руководителю остается решать вопросы только по определенным стандартам. Не снижая значения организации, следует все же отметить решающее значение личности руководителя.

Личность руководителя, его общая эрудиция, профессиональная подготовка, такт, энергия, организаторские способности фактически определяют лицо школы, деятельность учительского и ученического коллектива.

Каждый хороший директор хорош по-своему. Однако, есть качества? исключительно важные для формирования личности руководителя школы. К ним относятся:

1 Высокая культура, безупречная нравственность. Современный директор обладает глубокой общей подготовкой, он следит за основными событиями в стране и за рубежом, его отличают высокая принципиальность, чистота личной жизни. Только образованный человек может руководить современной школой. Это ясно для всех. Прекрасное знание современной педагогики и психологии, мастерство учителя, осведомленность в вопросах науки и культуры, тонкий художественный вкус придают личности директора особое обаяние и не позволяют ему опуститься до уровня заурядного хозяйственника.

2. Организаторские способности, требовательность, экономическая подготовка. Руководитель школы должен умело распределить обязанности, создать должные условия для работы, четко организовать помощь, контроль и руководство, обеспечить высокую деловую активность коллектива и снабжение школы необходимыми материалами и пособиями, проявлять твердость и требовательность. Сочетание учебно-воспитательных и хозяйственных задач — одна из самых больших трудностей в работе современной школы.

3. Человечность, душевность. В последнее время справедливо уделяется много внимания принципам гуманизации труда. Это особенно важно в области педагогического труда. Руководитель школы обязан обладать большим за пасом оптимизма, человеческой гуманностью, вниманием к людям, большой любовью к детям.

Бесспорно, нужен талант, чтобы быть руководителем школы, важны опыт и трудолюбие, не меньшее значение имеет специальная профессиональная подготовка, повышение квалификации.

Ни в меньшей степени, думаю, эти слова можно отнести и к заместителю директора
Знаю, их на нашем портале достаточно, коллеги, приглашаем Вас к обмену опытом
Благодарим за активность

Что день грядущий нам готовит...

Inna — Fri, 28 Jul 2023 06:46:53 GMT

Опять наступило лето... И опять как и в прошлом году подготовлены фундаментальные для всей системы образования документы-- на этот раз закон "Об образовании", призванный систематизировать накопившиеся изменения и заложить вектор развития на последующие лет 15-20 как минимум. Что в нем нового, какие сюрпризы нас ожидают? Как наши образованцы видят развитие всех уровней образования?

Платные образовательные услуги

Inna — Fri, 08 Oct 2021 04:11:08 GMT

Тема с каждым днем становится все более и более актуальной. Где-то прямым текстом говорится о том, что школа должна городу зарабатывать деньги, а где-то уже спускают нормативы и планы на пятилетку. Но давайте здесь отвлечемся от тухлости самой идеи, а уделим внимание тем проблемам, с которыми приходится сталкиваться администрации и непосредственно учителю...

Повышение квалификации

Inna — Tue, 14 Sep 2021 09:17:05 GMT

Форум: Администрация школы
Описание темы: хотелось бы узнать об интересных курсах...
Автор темы: Inna
Автор последнего сообщения: KristinaPetuhova
Количество ответов: 27

Аттестация педагогических работников

Inna — Wed, 01 Mar 2017 08:03:23 GMT

Форум: Администрация школы
Описание темы: новые правила, как подготовиться, какие могут быть проблемы
Автор темы: Inna
Автор последнего сообщения: GalinaNikolaevna
Количество ответов: 46

Требования САНПИНа к организации образовательного процесса

Inna — Sat, 04 Jun 2016 17:53:39 GMT

Требования САНПИНа призваны защищать здоровье всех участников образовательного процесса. Но зачастую оказывается, что они трудно выполнимы в наших условиях, или хронически игнорируются, или вообще противоречат здравому смыслу-- такое тоже есть...

Организация методической работы в ОУ

Лариса_М — Sat, 14 Feb 2015 14:42:01 GMT

Уважаемые коллеги!
Расскажите об организации методической работы в вашем образовательном учреждении.
Какие интересные формы методической работы используются в вашем ОУ?
Что, на ваш взгляд, даёт методическая работа учителю?