1.Закрепление важной терминологии по истории средних веков (цех, натуральное хозяйство, товарное хозяйство и др.). 2.Введение элементов тестирования в практику оценивания знаний учащихся по истории с целью постепенной подготовки к итоговой аттестации в формате ГИА.
Здравствуйте, Мария Викторовна! Познакомилась с Вашей работой- мне она понравилась. Для изучения истории очень важно знать исторические понятия. Только мне кажется, что во второй столбик можно добавить одно "лишнее" понятие, как в заданиях ГИА и ЕГЭ на установление соответствия. Очень полезный ресурс.Спасибо. О.И.
Большое спасибо за комментарий, Ольга Ивановна. Вариант с внесением во второй столбик большего количества понятий, чем в первый я рассматривала и он имеет полное право на существование. Но я отказалась от него по 2 причинам: 1.ученики 6 класса немного начинают паниковать когда вариантов ответов больше 2.Составляя данную работу, я проектировала задания прежде всего имея ввиду контингент детей, которых сама обучаю (как правило завучам достаются более слабые детки). Конечно, надо было указать в пояснительной записке, что работа составлена для детей немного ниже среднего уровня развития. Хотя работу можно и немного доработать, так как вывешивая на образовательные сайты необходимо соблюдать определенные стандарты образования. Спасибо за комментарий.
Мария Викторовна! Мне тоже понравилась Ваша работа. Удачи Вам! С уважением, Лариса Михайловна.
Добавлять комментарии и использовать дополнительные возможности могут только зарегистрированные пользователи. [ Регистрация | Вход ]
При возникновении каких либо проблем с материалом, просим Вас сообщить.
Если Вы являетесь автором или правообладателем материала и он размещен на этом сайте с нарушением авторского права, просьба сообщить для устранения нарушения. Мы с Вами обязательно свяжемся.
Мы "ВКонтакте"
Поиск
Наши планы
Приглашаем Вас ознакомиться с планами нашего портала
Афоризм дня
Остерегайтесь мысли, что у вас есть такие добродетели, каких нет у других. /Л.Толстой/
Скачать с сервера
