Маргарита Евгеньевна, здравствуйте. Нам всем интересно - откуда берётся снег. С удовольствием просмотрела вашу работу. Столько форм работы - ребятам скучать некогда: и исследуют снег со льдом, сравнивают, сопоставляют, рассматривают снежинки, дорисовывают.
Удивительно органично вписывается в канву урока весёлая физкультминутка с зимней тематикой стихов...
И в пояснительной записке, и в конспекте урока чётко определите цель (требуют цель одну) и несколько задач при решении которых вы достигнете своей цели.
Внимательно просмотрите ссылки, некоторые ведут в никуда, например:
http://www.rb.ru/blog/1474/showentry=1478407
http://www.ileach.co.uk/post/archive/archivepost247.html
http://www.region.1mmtt.ru/index.p....%B5%D0% B1%D1%80%D0%BE
http://cat77.pluspicture.ru/img56105.html
Если ссылка на картинку - то на картинку, а не на сайт её содержащий.
Работа очень хорошая, но портит впечатление в конспекте урока копированный текст - замените, а то переносы неряшливо смотрятся.
Всего вам доброго.
С уважением Л.Г.

Материал доработан

Уважаемая Маргарита Евгеньевна!
Спасибо за интересный урок. Очень понравилось, как Вы организуете работу по проведению опытов. Ребятам всегда очень это интересно. Вы используете разнообразные виды работы, литературный материал, что способствует удержанию внимания детей на протяжении всего урока. Ребята являются полноценными участниками урока, отвечают на проблемные вопросы, выступают в роли исследователей.
Хорошая презентация. Все в меру.
Желаю Вам дальнейших творческих успехов.
С уважением, Юлия Михайловна.

Спасибо, Юлия Михайловна, за оценку. Рада, что Вам понравился мой материал.