Дидактическую игру можно широко использовать как средство обучения, воспитания и развития. Основное обучающее воздействие принадлежит дидактическому материалу, игровым действиям, которые автоматически ведут учебный процесс, направляя активность детей в определенное русло. Игровая деятельность способствует созданию познавательного интереса, активизации мыслительной деятельности всех учащихся, усиливает их внимание к содержанию изучаемого материала, повышает работоспособность, а также чувство ответственности за успехи в обучении.
Уважаемые авторы, просим отредактировать Пояснительную записку: 1)если к публикации предлагается текстовый документ, то в графе «техническое оборудование» прописывается «не требуется»; 2) развести ЦЕЛЬ и ЗАДАЧИ. спасибо.
Добрый день, Елена Леонидовна! Ознакомилась с Вашим ресурсом. Меня заинтересовал материал тем, что его можно применить в работе учителя математики сельской малокомплектной школы, где техническое оснащение оставляет желать лучшего. Спасибо. Есть маленькое замечание: не совсем корректно сформулированы цели и задачи. С уважением Людмила Владимировна.
Добавлять комментарии и использовать дополнительные возможности могут только зарегистрированные пользователи. [ Регистрация | Вход ]
При возникновении каких либо проблем с материалом, просим Вас сообщить.
Если Вы являетесь автором или правообладателем материала и он размещен на этом сайте с нарушением авторского права, просьба сообщить для устранения нарушения. Мы с Вами обязательно свяжемся.
В методичке
Методических разработок:
1688
Снято с публикации за нарушение авторского права:
Поиск
Наши планы
Приглашаем Вас ознакомиться с планами нашего портала
Афоризм дня
Общеизвестно, что четверть часика больше, чем четверть часа. /Г. Лихтенберг/
Скачать с сервера
