Уважаемая Ольга Алексеевна, спасибо за предоставленную работу. Материал изложен коротко и ясно. Ваш план-схема полностью отражает решение Вами прописанных целей и задач.
С типом сочинения-рассуждения учащиеся знакомятся и до 11 класса, но в выпускном классе это, конечно, совершенно новый уровень. Ценность Вашей работы – в её универсальности. Главное для выпускника – это вдуматься в тезис (цитату, например), продумать аргументы (для выпускника, конечно, 2-3), обязательно под каждым подвести итог и в конце работы сформулировать общий вывод. Я согласна с Вами в том, что не надо давать материал в готовом виде (ещё хуже - надиктовывать), нужно умело управлять мыслительной деятельностью детей, готовить рабочие материалы (слова, словосочетания, предложения).
Ваша работа, Ольга Алексеевна, поможет не только 10-классникам и выпускникам, но и коллегам. Ещё раз спасибо!

В данной разработке автор раскрывает принцип составления схемы-плана для итогового сочинения-рассуждения на примере темы «Во всех делах мы можем обучаться методом проб и ошибок, впадая в заблуждение и исправляясь» (К.Р. Поппер).
Во-первых, данная работа полезна выпускникам. Во время экзамена часто не хватает времени переписать черновик в бланк. Составление такого плана-схемы на черновике значительно сократит время выполнения задания.
Во-вторых, составление такой схемы способствует последова­тельному, продуманному изложению мыслей, помога­ет заранее подробно продумать композицию и логику работы.
В-третьих, разработка полезна для учителей русского и иностранных языков. Принцип составления схемы применим как для итогового сочинения, так и для эссе по английскому языку.
Я буду рекомендовать данный материал своим коллегам!

Убедительно просим автора принять участие в обсуждении материала!