Уважаемая Алевтина Анатольевна! Цели и задачи, поставленные вами, я думаю, достигнуты. Занятие интересное, способствует правильному формированию мыслей, развивает интеллект, память, внимание, воображение учащихся. Настрой психологический очень хороший. Некоторые замечания. Цель и задачи пункта первого можно объединить(повторяется). Нужно было прописать максимальное количество баллов за каждый конкурс и, соответственно, - за весь. 9 загадка (игра с болельщиками) составлена неправильно. И ещё, стихотворение "Серьёзный разговор" ученики читают хором? Исправьте, пожалуйста, стилистические и пунктуационные ошибки.

Спасибо за положительный отзыв о разработке! Приятно, если естьположительное зернышко в своей работе! я постараюсь исправить недочеты..

Уважаемая Алевтина Анатольевна!
Спасибо за участие в Фестивале.
Ваш ресурс интересен. Вы взяли интересную форму - соревнование, которая, несомненно, имеет плюсы, вызывает интерес у учащихся.
Скажите, пожалуйста, каким образом происходит формирование команд? Кто в жюри? Каким образом выбирается первый, кто будет отвечать?
1. Цель - существительное. В Вашем случае цель - обобщение или закрепление... А Вы туда поместили задачи, которые нужно разделить, а не все в кучу.
2. Не совсем понятна часть мероприятия.
У Вас проходят разные конкурсы. Потом в середине вдруг выступления учащихся (не по командам, хотя было сказано вначале, что дети за выполнение заданий будут получать баллы) со стихами и Ваша фраза: "- Теперь вы, конечно, поняли, о чем мы будем говорить сегодня?
( об устойчивых словосочетаниях в русском языке, которые называются фразеологическими оборотами или фразеологизмами.)"
Это к чему?
Либо Вы предоставляете Турнир, который идет по правилам: конкурсы, подведение итогов, награждение.
Либо тогда урок о фразеологизмах.
Игры с болельщиками. А кто болельщик? Не все дети принимают участие в игре?

Алевтина Анатольевна, прошу Вас еще раз обдумать, что именно ВЫ хотите предоставить на Фестиваль, и отредактировать материал в соответствии с Вашим решение.
Пока все очень сумбурно! И много ошибок.
С уважением, Юлия Михайловна.

добрый день! Я разрабатывала мероприятие для учащися одного класса, в котором часть детей-участники турнира, а ещё часть-болельщики и выступающие с отдельными номерами-сценками, стихотворениями,...Это не урок о фразеологизмах, а вступление, чтобы дети догадались , о чём будет след. конкурс! Я не совсем согласна с Вами в некоторых замечаниях! Уж простите,но это моё видение турнира..

Уважаемая Алевтина Анатольевна, я ни в коем случае не против Вашего материала. А только ЗА!
Надеюсь, что мои пожелания позволят сделать Ваш материал более удобным и понятным для коллег!
Представляя работу на Фестиваль, мы должны быть готовыми к разным мнениям, готовыми к доработке.
Вы правильно написали, что иногда то, что понятно нам, непонятно коллегам.
Наша задача разобраться во всем и сделать так, чтобы наш материал был универсальным! Чтобы его могли с легкостью использовать коллеги!
С уважением, Юлия Михайловна.

уважаемая Юлия Михайловна! Я постаралась доработать материал, чтобы стал понятен более широкому кругу коллег..Но вот смотрю, все-таки небольшие вопросы ещё появляются...спасибо Вам!

Уважаемая Алевтина Анатольевна! Спасибо за Ваше участие в фестивале. Ваш ресурс достаточно интересный и несомненно вызовет интерес у учащихся. Но я хотела бы обратить ваше внимание на то, что цель вашего мероприятия сформулирована недостаточно четко (она у вас слишком объемная, а цель должна быть четкой и ясной), мне представляется, что отдельные части цели следует перенести в задачи. Согласна с Юлией Михайловной, некоторая нелогичность в расположении материала присутствует (смешиваются роли ведущего и участника), есть ошибки орфографические и пунктуационные. Я думаю, что Вы за оставшееся время доработаете свой материал. С уважением, Наталья Валерьевна

Спасибо за кмментарии! Я постараюсь исправить недочёты!

Уважаемая Алевтина Анатольевна! Подобранный Вами материал интересный, занимательный, требует определённых знаний. Заинтересовали ситуации, к которым надо подобрать пословицы, сценка с омонимами, работа с фразеологизмами. Согласна с предыдущими комментариями о некоторой нелогичности в расположении материала, исправлении орфографических и пунктуационных ошибках. Удачи в фестивале! С уважением Валентина Ивановна.

Спасибо за положительные отзывы о материале! Конечно, как для учителя ,который проводит и разрабатывает мероприятие, есть неточности: для меня все вроде бы понятно, а вот для читателей-не очень...постараюсь на всё взглянуть с другой стороны и подкорректировать работу!

Материал доработан

Алевтина Анатольевна! Материал активирован. Удачи в Фестивале!

спасибо, буду ждать результатов!

Уважаемая Алевтина Анатольевна! Турнир, представленный вами, мне понравился.Интересный материал, который можно легко включать в ход уроков, задания разноплановые увлекающие учащихся. Особенно запомнились задания с омонимами и ситуации, в которых надо подобрать пословицы.Одно дело знать пословицы, другое - уметь употреблять их к месту. А замечания коллег, на мой взгляд, общего впечатления от работы не портят. Желаю вам удачи. С уважением Евгения Михайловна.

Спасибо Вам за позитивный отзыв о разработке! Так мало сейчас добрых слов слышим, что любое доброе слово как бальзам на душу!

Алевтина Анатольевна, я выступаю в поддержку Вашего материала. Согласна, что есть небольшие недочеты в работе. например, во вступительном слове вы говорите, что начинаем Турнир знатоков русского языка, а после стихотворения - КВН. Может, развести понятия? А вообще, считаю, что для начальной школы, часть конкурсов трудная: фразеологизмы, по ситуации подобрать пословицу. Или пословицы написаны на доске заранее? Спасибо за работу. Успехов в конкурсе. С уважением Елена Николаевна

Елена Николаевна, большое спасибо! Вот поддержки сейчас мне и не хватает!!! А слово турнир и квн-так получается не в рифму, пришлось кое-где чуть изменить! Ну вот как-то так...

Елена Николаевна, ольшое спасибо вам за работу.Успеха в конкурсе.

Уважаемая Алевтина Анатольевна. Познакомилась с Вашей работой. Видно, что работа, которую ВЫ провели, огромна. Спасибо, что предоставили свой опыт на Фестиваль. Мне понравилась Ваша игра. Вот только согласна с коллегами по поводу турнир это или КВН. А дети, которые показывают сценку и читают стихи из команд? Тогда как засчитываются баллы? И цель надо подкорректировать.
Удачи Вам в Фестивале.
С уважением, Светлана Николаевна

Здравствуйте! Материал планировался в данном случае для одного класса (25 человек у меня), в котором 10-14 человек представляют команды, а остальная часть детей читают стихи, ставят сценки, "болеют" и поддерживают команды.Поэтому подготовительную часть мероприятия я расписывать не стала! Спасибо Вам за внимание и советы!