урок развития речи Ролевая игра «Редакторы» - Начальная школа. Русский язык
  Вторник | 06.12.2016 | 05:52
Методсовет
методический портал учителя
Приветствую Вас Гость | RSS

Меню сайта

Форма входа
Логин:
Пароль:

Категории раздела
Тематическое планирование [15]
Разработки уроков [70]
Олимпиады, конкурсы, контрольные работы [11]
Дидактические материалы [87]
Внеклассная работа [18]
Проектная деятельность [2]
Иное [8]

Поделиться

Статистика

Онлайн всего: 6
Гостей: 6
Пользователей: 0

Наша кнопка

Методсовет


 Методичка 
Главная » Файлы » Начальная школа. Русский язык » Разработки уроков

Последние обновления на форуме:
  • РЕФЛЕКСИЯ Сетевой проект «Унылая пора! Очей очарованье!»
  • [Сетевые проекты]
    Последнее сообщение: (28.11.2016) 19:23 Всего сообщений:(44)
  • Беседка 2
  • [Общение]
    Последнее сообщение: (27.11.2016) 13:40 Всего сообщений:(274)
  • Внеклассная работа по иностранному языку
  • [Иностранные языки]
    Последнее сообщение: (21.11.2016) 11:55 Всего сообщений:(11)



    урок развития речи Ролевая игра «Редакторы»

    Скачать с сервера (49.3Kb) 03.11.2016, 16:00
    Автор: Изъянова Ольга Александровна (учитель начальных классов, МБОУ Локотская средняя общеобразовательная школа №3 Брасовского района Брянской области)

    Данный конспект содержит подробный анализ детских ошибок, их классификацию. В ходе урока дети учатся видеть свои ошибки и ошибки товарищей и учатся их исправлять сначала коллективно, затем в парах и наконец, самостоятельно.

    Категория: Разработки уроков | Добавил: izyanovaol | Теги: «Работа, ошибками, картине, «Утро, над, изложении, «О, допущенными, И.И.Шишкина, сосновом
    Просмотров: 96 | Загрузок: 20 | Комментарии: 15 | Рейтинг: 2.2/4
    Похожие материалы:
    Всего комментариев: 151 2 »
    Оценить комментарий  0   Спам
    1 Tatiana_02   (03.11.2016 19:14)
    Ольга Александровна, спасибо за предоставленный материал. Удачи на Фестивале.

    Оценить комментарий  0   Спам
    2 yura4044   (05.11.2016 05:43)
    Здравствуйте Ольга Александровна! С интересом познакомился с Вашей работой. Очень хорошо продуман ход урока: наличие интересных сюжетов и включение вопросов для учеников, несложных заданий для младших школьников способствуют развитию образного мышления у детей. Игра в "Редактора" поможет ребенку научиться совершенствовать свои языковые и орфографические умения, рассуждать, развивать умение видеть тип ошибки, навык её исправления. Желательно добавить в архив работы "карточки". Спасибо за интересную разработку! Творческих успехов и удачи на Фестивале!

    Оценить комментарий  0  
    3 Лариса_М   (05.11.2016 21:25)
    Ольга Александровна! Спасибо Вам за участие в Фестивале. Мне тоже понравился представленный материал. Вы методически грамотно сформулировали цель и задачи урока. Содержание учебного занятия соответствует поставленным задачам, которые последовательно реализуются на уроке. Мне понравилось, как Вы организуете работу над словом, учите учащихся видеть и классифицировать ошибки, формируете у учащихся умение их исправлять.
    Ольга Александровна! У меня вот только возникло сомнение по поводу нестандартности урока. Вы указали, что это урок работы над ошибками (это всё-таки стандартный урок). Я ещё раз посмотрела типологию нестандартных уроков. Мне кажется, что ваш урок можно назвать урок-ролевая игра, так как учащиеся пробуют себя в роли редактора.
    Удачи Вам в Фестивале. С уважением, Лариса Михайловна.

    Оценить комментарий  0   Спам
    4 lubasha67   (06.11.2016 06:50)
    Добрый день, Ольга Александровна! С интересом познакомилась с Вашим уроком. Не каждый педагог рискнет показать урок-работу над ошибками. Понравилась идея - редакторы. Замечательно, что Вы учите детей работать по памятке, пользоваться ею. Очень подробно проработаны смысловые ошибки, Вы учите ребят правильной речи. На вашем уроке ученики работают самостоятельно со словарями, значит, эта работа ведется в системе, Вы этому уже научили. Весь урок ребята работают, ученику приятно стать лучшим редактором, есть мотивация - стараться. Удачи вам в фестивале!
    С уважением, Любовь Григорьевна.

    Оценить комментарий  0   Спам
    5 sta1970   (06.11.2016 08:19)
    Уважаемая Ольга Александровна, приглашаем Вас принять участие в работе Фестиваля!
    С уважением, Скворцова Татьяна.

    Оценить комментарий  0   Спам
    7 izyanovaol   (06.11.2016 11:47)
    Татьяна, добрый день!Извините за непонимание. Разве я не участвую в работе Фестиваля? Что я делаю не так?

    Оценить комментарий  0   Спам
    8 sta1970   (06.11.2016 13:08)
    Ольга Александровна, Вы всё правильно делаете.
    С уважением, Скворцова Татьяна

    Оценить комментарий  0   Спам
    6 izyanovaol   (06.11.2016 11:04)
    Уважаемые коллеги, спасибо за ценные комментарии!

    Оценить комментарий  0   Спам
    9 izyanovaol   (06.11.2016 21:12)
    Материал доработан

    Оценить комментарий  0   Спам
    10 devita71   (10.11.2016 13:04)
    Доброго времени суток, Ольга Александровна! С интересом ознакомилась с Вашим уроком. В начальной школе работа над ошибками в сочинениях и изложениях - это большой кропотливый труд. Думаю, выбранная вами ролевая игра в "редакторов" добавила ребятам серьезности и ответственности. Ведь каждому хочется показать себя умелым редактором. А Вы, как чуткий руководитель, направляли ребят. Судя по тому, что дети самостоятельно находят и классифицируют ошибки, умеют работать со словарями, такая работа ведется Вами в системе. некоторые приемы, с Вашего разрешения, возьму для себя. Удачи Вам на Фестивале!
    С уважением, Татьяна Витальевна

    Оценить комментарий  0   Спам
    11 izyanovaol   (10.11.2016 22:16)
    Татьяна Витальевна, спасибо за оценку моего урока!

    Оценить комментарий  0   Спам
    12 semiswetik2768   (13.11.2016 10:01)
    Здравствуйте, Ольга Александровна! Познакомилась с Вашим уроком, на мой взгляд, очень интересным. Работа над ошибками - это "больная" тема учителей, особенно начальной школы. Видна систематическая, кропотливая работа учителя по классификации ошибок, т. к. дети учатся "видеть" ошибки, определять их тип, учатся работать по памятке,со словарями. Это неоценимый труд для развития умений и навыков учащихся. Учитель использует методы мотивации и стимулирования обучающихся (ребята на всех этапах урока стремились быть лучшими редакторами; учитель дает задания по карточкам для сильных учащихся).

    1-10 11-13
    Добавлять комментарии и использовать дополнительные возможности могут только зарегистрированные пользователи.
    [ Регистрация | Вход ]



    Мы "ВКонтакте"

    Поиск

    Наши планы
    Приглашаем Вас ознакомиться
    с планами нашего портала

    Афоризм дня
    Не замечать охлаждения людей - значит мало ценить их дружбу.
    /Ф. Ларошфуко/


    Файлообменник

    Реклама

    Рейтинг@Mail.ru
    "Методсовет" © 2010 - 2016
    My-shop.ru - Магазин учебной и деловой литературы