Елена Алексеевна, работа активирована. Приглашайте коллег к обсуждению материала, т.к. именно большое количество комментариев, отзывов и позволяет работу перевести из категории Новых в основную Методичку портала, т.е. быть опубликованной. Это можно сделать на форуме учителей начальной школе в ветке Оцените работу. Желаем удачи.

Елена Алексеевна, спасибо за предоставленный материал. Замечательный урок получился:цельный, структурный, с разнообразием видов и форм работы, с большим воспитательным потенциалом. Очень хорошее начало урока с работой над понятиями "юмор" и "сатира", завершение урока с мотивационной установкой на взгляд со стороны на взаимоотношения с родителями. Поставленные Вами задачи решаются в ходе организованной работы на уроке. 
Но есть несколько вопросов и советов:
1. У Вас расходятся цель и цели в пояснительной и в конспекте (в пояснительной более грамотно прописано).
2. В пояснительной в "Названии материала" стоит - "Урок", урок - это форма организации учебной деятельности, здесь необходимо прописать тему урока, класс.
3. "Материалы к уроку" - это оборудование, которое по логике следует после цели и задач урока.
4. Когда идёт речь об авторе, упоминается фельетон. Но это понятие объясняется крайне скомкано и неточно. Прежде всего, это сатира на злободневные темы. Надо или доработать этот момент, или убрать его, или дать домой узнать, что это...
 Спасибо Вам за хороший материал, но требуется небольшая доработка. С уважением, Анжела Григорьевна.

Добрый день. Пункты 1 и 2 доработаю. По всей вероятности торопилась и не проверила материал.

А что по поводу п.3 и 4?

Добрый день! ФЕЛЬЕТОН (франц. feuilleton, отfeuille - листок), художественно-публицистический газетно-журнальный жанр,
основная особенность которого - острокритическое отношение к описываемому
явлению, лицу. Фельетоны печатались впервые во Франции на отдельных листках
(отсюда название). В современных фельетонах - элементы сатиры и юмора. Современный толковый словарь русского языка Т.Ф.Ефремовой - "ФЕЛЬЕТОН" 1) Жанр художественно-публицистической литературы, использующий юмористические и сатирические приемы изложения. Думаю, что короткое объяснение значения слова "фельетон" в конспекте - смешной рассказ с юмором или сатирой не противоречат значению в словарях и понятно для понимания младшим школьником.

Здравствуйте! Материалы к уроку заменила на слово оборудование, перенесла в конспекте после цели и задач.

Снова, здравствуйте. Материал доработан по всем пунктам.

Елена Алексеевна, спасибо за сотрудничество. Изложенное в комментарии значение слова "фельетон" несколько отличается от того, что первоначально предлагалось ребятам. Действительно, пусть дома поищут значение слова и обсудят на следующих уроках.
Успехов Вам! С уважением, Анжела Григорьевна.