Уважаемые коллеги - Наталья Владимировна, Елена Владимировна и Ирина Викторовна, по Правилам публикации в пояснительной записке Интернет ресурсы указываются в виде активных гиперссылок на конкретные страницы взятого материала. Ждем доработок. Спасибо.

Уважаемая Светлана, активные ссылки на Интернет источники мы добавили. С уважением, творческая группа.

Данный проект заслуживает внимания, так как есть уже положительные результаты работы творческой группы.

Спасибо! Мы и ребята довольны результатами нашего проекта.

Уважаемые коллеги! Вами проделана большая работа. Это здорово, что здоровьесберегающие технологии используются не только на уроках, но и в работе ГПДД, со школьным психологом и логопедом. А главное, что учащиеся являются непосредственными участниками здоровьесберегающих мероприятий. А как Вы поощряете посещение школьных и внешкольных спортивных секций, хореографических кружков, бассейна? И всё же не хватает в отчёте наглядности - презентации.
С уважением, Любовь Николаевна Аргунова.

Уважаемая Любовь Николаевна, все свои результаты дети заносят в специальные таблицы портфолио. Презентация есть, но, по указанной в пояснительной записке причине, мы её не опубликовали.
С уважением, Елена Владимировна.

Уважаемая Любовь Николаевна, помимо портфолио у нас в классах существует традиция - приносить награды, грамоты за спортивные достижения (и не только), видеофрагменты выступлений на классный час. Таким образом ребята рассказывают о своих спортивных успехах, что является очень действенным средством пропаганды посещения спортивных секций и кружков. Данный приём очень положительно сказывается и на формирование коллектива класса - надо видеть, как ребята радуются успехам друг друга!
С уважением Искрянова Н.В.

Спасибо за пояснения, коллеги! Я тоже в своей практике использую детское портфолио.

Уважаемые коллеги, вы хорошо описали свой проект: "разжевали" его нам!!! Цели, задачи принципы, ожидаемые результаты проекта и самое главное указали этапы реализации. Хороший проект!
Мне было бы приятно, если бы Вы ответили на несколько вопросов.
Реализуя свой проект (4-ый год пошел), есть ли у Вас уже обобщение опыта, печатные издания? В каких спортивных соревнованиях участвуют Ваши дети, кроме "Веселых стартов"? Сколько детей посещает спортивные секции в процентном соотношении? На сколько снизилась заболеваемость?

Спасибо за комментарий, мы постараемся ответить на Ваши вопросы:
- это первая публикация нашего проекта и мнение коллег для нас очень важно;
- наши ребята принимают участие во многих муниципальных и районных соревнованиях, в которых участвует школа (футбол, лёгкая атлетика, лыжня, плаванье и т.д.);
- примерно 60% учащихся занимаются в спортивных кружках и секциях;
- за 4 года обучения в школе хронические заболевания, приобретённые в дошкольный период, не прогрессируют; снизилось количество пропусков по болезни, так, в прошлом уч. году наши классы ушли на карантин не из-за заболевания детей, а в связи с массовым закрытием школ на период сложной эпидемиологической обстановки в городе и школе.
С уважением, Новикова Е.В. и Искрянова Н.В.

Спасибо!

Уважаемые коллеги! С большим интересом ознакомилась с вашим проектом, потому что он напрямую связан с проблемой нашей школы. Мы уже третий год на эксперименте: ежедневные уроки физической культуры. Детей просто из спортзала не выгонишь. А какие уже результаты: близлежащие школы закрывают на карантин, а мы занимаемся, пропусков по болезни стало намного меньше, на соревнованиях занимаем призовые места. Я с этим проектом ознакомлю и наших учителей физкультуры. Спасибо вам. Дальнейших успехов в работе.
С уважением, Наталья Фёдоровна.

Спасибо, Наталья Фёдоровна.

Уважаемые коллеги! Ваш проект просто находка для меня. С Вашего разрешения воспользуюсь. Успехов в работе.

Ольга, пользуйтесь на здоровье :))))

Уважаемые коллеги! Проект нацелен на решение одной или нескольких проблем, выявленных и подтвержденных при помощи различных исследований, в противном случае это не проект, а программа. Мне кажется, ваша разработка несомненно имеет большую методическую ценность, но проблема (проблемы) прописаны не совсем ясно.

Уважаемая Юлия, не согласна с вами. Проблема проекта чётко указана в нашей работе: что может сделать педагог для сохранения здоровья подрастающего поколения. Имеется ссылка на Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования и слова Д.А.Медведева в инициативе «Наша новая школа», который акцентировал внимание на проблеме сохранения детского здоровья и определил новую стратегию образования в области здоровья школьников.
Искрянова Н.В. (член творческой группы)

Спасибо за материал.

Уважаемые коллеги, авторы проекта, спасибо вам огромное за представленный материал!!! Просто, ясно, доступно, грамотно,... Молодцы!!! Успехов вам!