Татьяна Викторовна, необходимо отредактировать Пояснительную записку.
1) Если к публикации предлагается текстовый документ, то в графе «техническое оборудование» прописывается «не требуется».
2) Необходимо корректно сформулировать цель (1) и задачи (3) материала. Образовательные результаты ученика - это действия (умения) по использованию знаний в ходе решения поставленных на уроке задач. А цели и задач у Вас как раз и нет.
3) Отредактируйте, пожалуйста, ссылки. Они должны быть активными.

Об изменениях в работе просим сообщать тут, на этой странице.

Просим автора срочно внести изменения в загрузку, иначе материал подлежит удалению.

Светлана Анатольевна, добрый вечер! Скажите пожалуйста, как сделать ссылки активными?

Курсор надо поставить сразу после ссылки и нажать пробел. Ссылка станет активной (при этом изменяется цвет и надпись становится подчеркнутой), т.е. выглядеть так:
А) http://www.realmusic.ru/songs/319641/
Б) http://sovetskiepesni.narod.ru/pahom/index.htm

Светлана Анатольевна, материал доработан.

Татьяна Викторовна, ссылки так и остались неактивными. Материал активирован, но исправьте, пожалуйста, эту маленькую недоработку.
С уважением, Светлана Анатольевна.

материал доработан.

Ссылки не активные.

Добрый день, Светлана Анатольевна! Очередной раз материал доработала. Хотя не могу понять, почему ссылки не активны, они синего цвета и подчеркнуты. Нажимая на них, открывается страничка в интернете. Но переделала еще раз, посмотрите пожалуйста. С уважением, Татьяна Викторовна.

Татьяна Викторовна, похоже, Вы не правильно редактируете уже загруженный материал. Посмотрите здесь: "как исправить уже выставленный материал ?"

Добрый вечер, Светлана Анатольевна! Как ссылки могут быть не активными, если я просматриваю загруженный материал на сервере , и они открываются? К тому же они синего цвета и подчеркнуты.

Уважаемая Татьяна Викторовна. Познакомилась с Вашим ресурсом. Интересную задумку Вы воплотили в действительность. Подобран интересный  и познавательный материал, на уроке были задействованы образцы того или иного промысла. Думаю, что Ваш ресурс будет интересен коллегам после небольшой доработки.
Разрешите предложить Вам несколько советов по улучшению ресурса:
- в пояснительной записке подкорректируйте цель -  Цель: Формирование знаний о разнообразии народных художественных
промыслах  (ОВ) в России, - в пояснительной записке указанные Вами ссылки не активны,
в конспекте:
- почему у Вас длительность урока - 40 мин.?
- 
 у Вас написано: "Сейчасмы посмотрим, как девочки выполняют вышивку владимирским швом" (Выполнениепрактической работы), а что в это время делают мальчики?- было хорошо приложить примерные доклады учащихся, 
- мне, если честно,  не хватило в Вашей работе презентации, где наглядно можно было представить: города ремесел, фото  мастеров, прославивших промысел и т.д.;- в таблице даны промыслы, которые не рассматривались на уроке, а вот про матрёшек ни чего не написано,

- желательно, чтобы выводы делали не Вы, а учащиеся.

С уважением, Светлана Николаевна

Светлана Николаевна, добрый день! Спасибо за хорошие слова о работе. Материал подредактировала. Что касается длительности урока, у нас коррекционная школа и урок длится 40 мин., хотя мы работаем по программе общеобразовательной школы. Классы у нас маленькие и во время практ. работы девочек, мальчики следят за их выполнением.

Убедительно просим автора принять участие в обсуждении материала!

материал доработан

Здравствуйте, уважаемая Татьяна Викторовна! Ознакомился с Вашей разработкой. Ваша работа достойна внимания, очень интересна и занимательна. Методически грамотный материал, четко поставленная цель верно
сформулирована, задачи подраздлены на образовательные, развивающие,
воспитательные, смысл которых полностью соответствует представленной
разработке. Деятельность, связанная с проведением данного
урока, подразумевает активное включение в работу учащихся. Здесь и предурочная подготовка к уроку с подборкой интересных материалов к докладам, работа учащихся непосредственно на уроке. Хорошо, что в канву урока внесены музыкальные заставки, которые переплетаются с мотивами художественных промыслов России. И, вообще, интересен сам замысел интеграции 2х предметных областей естественного цикла и технологии.  На уроке все учащиеся заняты конкретной учебной деятельностью по теме урока: заполняют таблицу, выполняют практическую работу (вышивка владимирским швом), да и домашняя работа продолжит знакомство с народными промыслами.
Татьяна Владимировна, спасибо за такой насыщенный и интересный урок! Правда, у меня возник вопрос: а Ваша коллега, которая с вами проводила этот урок, она не будет против того, что совместный ваш урок представили Вы только от своего имени?
С уважением, Иван Сергеевич.
Кстати, поздравляю Вас с народным праздником - Масленицей!

Иван Сергеевич, добрый день. Спасибо за комментарий к уроку, надеюсь, что разработкой воспользуются многие учителя в своей работе.