Уважаемые авторы, просим уточнить цель и задачи материала. Спасибо за участие в Фестивале.

Цель и задачи уточнили.

Уважаемые Валентина Васильевна и Елена Николаевна, познакомилась с вашим ресурсом. Урок познавательный, на уроке присутствует ситуация успеха, активизация познавательной деятельности учащихся.Позвольте не согласиться с формулировкой названия материала "Символ 2011", а в теме урока указано "Сложение и вычитание четырёхзначных чисел. Формы земной поверхности".Цель и задачи не соответствуют предоставленному конспекту урока, так как на уроке вскользь упоминается о формах земной поверхности, большая часть урока посвящена знакомству с птицами. Думаю, качество картинок с птицами оставляет желать лучшего, на 4 слайде нужно снять переход по щелчку. С уважением, Ирина Александровна.

Добрый вечер, уважаемые авторы. Замысел урока мне показался очень интересны.Особенно понравилась первая часть.Обязательно использую для устного счета на своих уроках. Замысел с заданием на установление соответствия действительно хорошо реализован и соответствует заявленному интегрированному уроку.Согласна с коллегой, что к формам земной поверхности он имеет отдаленное отношение.Переход с 12 слайда домой у меня не сработал.Для детей, с которыми вы работаете такой урок будет настоящим подарком. Удачи вам.
С уважением, Валентина Михайловна.

Уважаемые Валентина Васильевна и Елена Николаевна. Познакомилась с Вашим ресурсом.Очень познавательная работа, тем более для ребетишек, нуждающихся в особых условиях обучения! Работа интересна: чувствуется, что проведена кропотливая работа по отбору содержания и оформлению материала. Пожелания:
1. В конспекте и на сайте тема "Символ 2011", а в презентации "Птица 2011"
2. На 14 слайде, где загадка, есть строчка про трясогузку:
От зари до поздней ночи
Трясогузка всё хлопочет:
3. Откуда дети в 6 классе знают названия всех птиц? (Из конспекта:уУченики по очереди выходят к доске, выбирают птицу, называют, что это за птица)
4. Нужно поработать над чёткостью изображений птиц и вставить всё- таки лучше цветные изображения.
5. Белая трясогузка не поедает клопов и муравьёв.
6. Не работают ссылки на иллюстрацию скворца, кукушку, фотографию трясогузки
Удачи Вам в дальнейшей работе.
С уважением, Светлана Николаевна

Уважаемая Светлана Николаевна, хочется возразить по поводу 3-его замечания. В школах нашего типа, начиная с 1-ого класса, учащиеся на уроках развития устной речи на основе изучения предметов окружающей действительности начинают знакомиться с птицами и продолжают зто в старших классах на уроках природоведения, так что им не составляет труда назвать птиц, тем более таких распространённых, как голубь, скворец, сорока, ласточка, белая трясогузка. Остальные Ваши замечания постарались исправить. С уважением, Валентина Васильевна и Елена Николаевна.

Добрый вечер, уважаемые авторы. С удовольствием познакомилась с Вашим ресурсом. Очень понравилась грамотно выполненная презентация с использованием триггеров. В 16 слайде надо отключить переключение слайдов по щелчку и добавить или кнопку "Ответ", или слайд с ответом. А физминутку (с музыкой) я бы вывела на слайд.
Желаю успехов.
С уважением, Нина Николаевна

Уважаемые Валентина Васильевна и Елена Николаевна!
Урок, который Вы представили на фестиваль интересный, познавательный.
Понравился устный счёт, "Математическое лото", сама задумка урока замечательная.
А вот цель и задачи нуждаются в корректировке.
Насчёт интеграции согласна с коллегами, с географией присутствует межпредметная связь, но интеграция с биологией.
Не хватает рефлексии урока. Мне кажется Вашим ребятам было что сказать после урока.
Презентация нуждается в доработке. Цвет слайдов мрачноватый, цвет надписей - выбрать хотя бы два.
У картинок птиц и скворечника нужно убрать белый фон и лишние надписи, а размытую фотографию заменить.
Проверьте, пожалуйста, ссылки. Некоторые из них не работают.
Надеюсь на понимание. После доработки Ваш ресурс займёт достойное место в методичке портала.
Успехов в фестивале!
С уважением, Надежда Александровна.

Спасибо за добрые слова, постараемся учесть все ваши замечания.

Уважаемые Валентина Васильевна и Елена Николаевна! С удовольствием познакомилась с вашей разработкой. Задумка интересная, урок насыщенный, познавательный. Я полностью согласна с замечаниями коллег, поэтому повторяться не буду. Пожалуйста, доработайте ваш ресурс и тогда, он, несомненно, займет достойное место в методичке.
Желаю творческих успехов в работе и в фестивале!
С уважением, Наталья Викторовна.

Уважаемые коллеги, Ваш ресурс вызвал неподдельный интерес. Очень насыщенный и интересный. Небольшое замечание-предложение: смените, пожалуйста, мрачный темно-зеленый фон слайдов на более нежный, а на 17 слайде замените красный текст на другой (с трудом читается) Спасибо.

Уважаемые Валентина Васильевна и Елена Николаевна! С интересом познакомилась с Вашим ресурсом. Заявленная форма организации учащихся на уроке соответствует возрастным особенностям детей такого типа. Урок насыщенный, познавательный и "нашим" детям будет очень интересен. Интеграция с уроком географии четко прослеживается, когда дети находят географические объекты на карте, а затем заполняют таблицу. Очень понравилась задумка устного счета. Желаю успехов в фестивале.
С уважением Светлана Николаевна.