Уважаемый автор! будьте предельно внимательны при загрузке своей работы на нашем и других педагогических сайтах. Согласно Правилам публикации на сайте Методсовет в загружаемом архиве обязательна Пояснительная записка, сопровождающая Вам материал. Пояснительную записку можно скачать здесь. Спасибо. Надеемся на дальнейшее плодотворное сотрудничество.

Материал доработан

Татьяна Александровна, работа заслуживает внимания. Необычный подход к подготовительной части урока: сначала серия упражнений, а затем, лишь, построение и рапорт. Стоит поразмыслить над этим. Оригинальный и простой способ контроля ЧСС в течении всего урока. Но детям необходимо знать и предельный уровень ЧСС, чтобы не переборщить. И в заключении Вы подводите анализ степени физической нагрузки всего класса вместе или отдельно каждого ученика?

Серия самостоятельных упражнений в начале урока направлена на пробуждение интереса учащихся к уроку.Предельный уровень ЧСС указан на плакате в зале, со всеми расшифровками об изменении ЧСС в зависимости от получаемой нагрузки на уроке. Анализ степени полученной нагрузки на уроке определяет каждый учащийся самостоятельно. Примером служат два наиболее физически развитых учащихся, по результатам которых и строится физиологическая кривая урока.

Предельный уровень ЧСС указан на плакате в зале. А мы-то этого не знаем. В работе тоже надо указать его, ведь это разработка. Спасибо!

Выделила в работе жирным шрифтом указания об изменении ЧСС в зависимости от получаемой нагрузки на уроке, но согласно предложенному пути исправления доработать не получается.

Можно ли узнать, работа одобрена или требуется доработка?

Ваша работа опубликована и перенесена в Основную методичку. Поздравляю с наступающими новогодними праздниками