Один из предметных результатов обучения английскому языку, предполагающий овладение учащимися знаниями об иноязычной культурной среде (о традициях, обычаях, достижениях культуры и литературы, особенностях социального поведения), а также правилами речевого и неречевого поведения (этикетными формулами, поведенческими образцами), способность, основываясь на своих речевых возможностях, пользоваться этими знаниями и умениями в процессе межкультурного общения.
